第137章 六十年代（一）
穆老就這麽在李夢雨家裏住下來了。
其實，像他這麽骨子裏倔強的老頭，打死他都不會去住外孫女家的房子。
鄉下有一個傳統，父母在不分家，李國冬帶著媳婦和父母弟弟妹妹們住，硬要讓媳婦娘家的外公外婆去家裏住，這算什麽事啊！
但誰讓他外孫女的親家婆婆太有本事了，做事大氣，說話讓人如沐春風，還特別會做人。
他被邀請的方式，是以家庭老師的身份入住。
自古就有請家庭教師的傳統，但凡是注重教育的家庭，都會有自家專屬的家庭教師，而言，為了方便監督教育孩子，一般都是家庭教師住在主家的屋裏。
穆老是落魄了，穆老再是落魄，他的一身本事還在。
以一身本事被邀請當家庭教師，其實，這也是對他一身能耐的贊許，反而是一件值得驕傲的事。
這臉面有了，靠的是自己本事吃飯，還能照顧著外孫女外孫女婿，自然是不懼人言理直氣壯的該吃吃吃，該住住住，誰家家庭教師不是這樣的，他光吃住，沒收費用，算起來還是他吃虧了呢。
就這樣穆老和穆老太太成了李夢雨家十二個孩子的家庭教師。
李夢雨家十二個孩子被分三個班，大中小班，大班四個穆老親自帶，中班4個半大的孩子穆珊帶，小班4個小不點穆老太太帶。
大班的是這樣的，每天安排背誦一篇課文，然後到了晚上，穆老給掰開了，揉碎了，詳細的闡述這篇課文是什麽意思，立意是什麽，中心思想是什麽，作者想表達的意境又是什麽。
穆老做事極為嚴謹，才上任家庭教師，就把接下來的的學習計劃全部安排的妥妥當當，跟李夢雨交代了一下他是如何安排的，“高中兩年制，語文一共四本書，我計劃是從一月開始，一個月學一本，總共上課學習4個月，從5月份開始就要不斷地做題，查缺補漏；6月份不斷的鞏固知識強化做題，7月高考。”
李夢雨點頭，“穆老你看著安排就好。”
她也是學渣級別的，一看人學習就腦袋痛。
穆老，“對於數學，我覺得還是要讓他們幾個多做題，題目做的多了，題型做熟了，到考試的時候只要一看題型自然就會做了。”
李夢雨點頭，“穆老說的對。”
果然是有文化的人，看人教學，一點都不浪費時間。
李夢雨看過好多故事，其實不乏真實案例，有腦癱兒死死學習，最後考上大學的，當時這篇故事對她的激勵不要太大，她就想腦癱兒都能靠著努力學習考上名牌大學，她一個正常的，健康的女孩，為什麽不能吃點苦，堅持努力學習，考好大學。
她努力了，她堅持了，結果讓人流淚。
她堅持不下來。〒_〒
但這件事對她的好處也是巨大的，雖然她當初沒有堅持下來，確因為曾經的堅持改善了她學渣本渣的本質，給自己點亮了不少知識技能，讓她之後在滴滴答答的堅持中，最終走向了成功。
還有一個例子，是一個笨女孩的故事。
有一個笨女孩，她真的很笨，她媽媽她爸爸都很厲害，但是她天生就很笨，她媽媽因此而被人嘲笑，因為心氣高，她媽媽就不停的教育她家的孩子學習，從一開始媽媽自己教，到後來請老師教，孩子笨學不懂，看不懂，就用填鴨式教育不停的刷題，有名師指點，有目的的刷題寫題，那個笨女孩在高考的時候考上了名校。
因為李夢雨有自己親身體驗過的學渣本渣學習的痛苦經歷，所以她很理解老李家學渣的本質有多頑固。
李夢雨要培養家裏的孩子，就必須不走尋常路！
大的四個教給了穆老，中間的幾個交給了很有大嫂威嚴的穆珊，小的幾個交給了穆老太太，李夢雨這個甩手掌櫃自然是無事可做，除了貓冬就是愛看孩子們學習。
比如說今天，李夢雨一時慈母心放光，跑去看穆老太太教最小的四個孩子學拼音。
穆老太太先帶孩子們玩遊戲。
這個遊戲是李夢雨教孩子們的，教完之後，李夢雨閃了。
穆老太太覺得這個兒歌朗朗上口就開始教孩子們邊學邊玩，然後就成這樣了。
“賽賽賽，你拍一，我拍一，一個小孩玩遊戲；你拍二，我拍二，兩個小孩手拍手……”
穆老太太：“賽賽賽……”
四個小娃娃們：“曬曬曬……”
李夢雨：“……”
穆老太太：“是賽賽賽……”
四個小娃娃們：“似曬曬曬……”
李夢雨：“……”>_<
四個小娃娃兩個男孩，兩個女孩，其中兩個男孩是個頂個的聰明，都是學渣本渣，一個混成一方霸王，一個在政府部門裏升級當官，要知道他們的學習能力真的是渣的人想哭，但是腦袋聰明的真不是普通的聰明。