第66章（第2/3頁）

卷子就是一整張劃線的稿紙，就最上面有一行字，是題目。

夏雲迫不及待地挪過視線，看到了題目。

“請寫一篇關於物理研究的學術論文，不限主題。”

所有考生：“……”

可以說每一個考生都懵逼了。他們誰也沒想到，最後題目竟然是讓考生自由發揮？

這是考生們最害怕的局面了。

考題出的範圍越小，其實越好寫，出的範圍越大，就越難寫，這下好了，這題目直接範圍都不框定了，這要大家該怎麽去想？

並且抄襲是不可能的，全國的學術論文都有一個論文庫的，大大小小的考試只要涉及到學術論文的，都會去論文庫裏進行相關性的搜索，一旦發現有和文庫裏相類似的論文，就會被判抄襲。

所以沒有考生會想到去抄襲別人的論文，只能自己寫。

而夏雲，看到了這樣的題目，則是嘴角微微一翹。

這出題老師真有意思，他這麽出的目的是什麽？

當然是看不起考生咯。

因為看不起考生，所以你們隨便去寫吧，寫出什麽就是什麽，我都不給你們指定範圍了，因為我就算指定了你們也寫不好。

夏雲想到了剛才看到的那位有著一副愛理不理人臉的李教授，她認為這題目八成是那個李教授出的。

不過，也許別的考生看到這樣的題目會慌得六神無主。

但是夏雲不會。

她覺得這樣的題目反而剛剛好，可以讓她自由發揮，給她的空間足夠大。

她很久沒有寫那些能夠完全展現自己思維和理論的東西了，正好借這個機會抒發一下。

要知道，當一個搞科研的人被壓抑久了……偶爾出現的一個寬松舞台，會讓她反彈得格外厲害。

夏雲現在，就恨不得寫一篇又長又深的論文，好好安撫下自己一直被困在高中知識範疇內的那種拘束感。

……

……

在考場的隔壁，物理實驗競賽的老師們正聚在一塊。

“李教授，你怎麽會想到出這個題目的？你這豈不是搞得那群考生會很難辦？”

李教授喝著一壺茶，“難辦總比讓他們硬嗑一篇可能題目都無法理解透徹的論文出來好吧。”

“你怎麽知道你出的題目他們肯定無法理解透徹？”

李教授嘆了口氣，“我也不知道今年上頭怎麽忽然就一拍腦袋想出了加這麽一門，這不開玩笑嗎？你讓高中生去寫研究派系的學術論文，你這不是要逼死他們？不是我看不起這群高中生，而是他們真的沒這個實力，就算我出一個最淺顯的題目，他們依舊無法透徹的理解和寫出及格的論文，所以我索性放給他們自由，讓他們自我發揮把，能寫出什麽就是什麽。”

而且時間只給4個小時，讓人4小時寫一篇學術論文本身就很扯。

不過考慮到高中生的水平，他們寫出來的論文深度肯定很低，所以4小時也勉強可以接受。

與其讓他們被困在一個題目下惶惶不可領悟，不如讓他們放開手腳，寫成什麽就是什麽了。

4小時一眨眼就過去了。

隔壁的考場裏已經開始收卷子了。

“誒？李教授，我倒是對那個奧數冠軍的卷子挺有興趣的，不如我們先去看看她的？”

李教授一臉麻木，“隨便吧。不過我認為即使奧數再好，她也依舊只是一個高中生，是高中生，知識水平就有上限，不用寄予太大希望。”

說完，幾名老師就拿到了隔壁考場收過來的卷子，並且翻開開始隨意審視了一下。

這些考生寫出來的東西，基本主題都是一些很淺顯的東西，或者是故作深沉，但其實論述的依舊是很淺顯的東西。

完全不能往深處去思考，因為一思考，你就會發現這些考生他們壓根沒有想到那些深處去。

他們寫出來的學術論文，根本就是隔空瘙癢，看得讓人很是難受。

“果然，上面這個一拍腦袋的決定，完全就是外行人做的決策。看看這些高中生，寫的都是些什麽東西……”

“討論關於熱學公式的廣泛應用程……天呐，這主題是認真的？題目取的這麽大，他就是寫一萬張紙都討論不到深處，他就4個小時，能討論點啥出來？”

“不行，這些考生取的題目都太淺顯易懂了，又大又空，而且都很俗氣，什麽電學，熱學，力學……”

就在此時，翻考生稿紙的那名老師忽然動作一頓。

而後立刻摘下眼鏡，仿佛看到了什麽不得了的東西。

再然後，這位老師倒抽一口氣，“乖乖。瞧我看到了什麽。”

之後幾位其他老師立刻圍了上去看了看，這一看，所有人都倒抽了一口氣。

“沒想到，還有考生會寫這樣的主題？我沒有看錯吧……”

“不會吧，這考生膽子也太大了，竟然敢寫這麽深奧的物理領域？”