第57章（第2/3頁）

而下面的那些回復，竟然清一色的是，“去、他、媽、的！敢搶夏姐！”

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夏雲吃了午餐，就要去沈老師家了。

顧曉玲被司機送走了，夏雲則是沒多久後到了沈老師家，同時其他五名學生也都在了。

沈老師沒多啰嗦，就開始一對一教學上課的，他上課都是采取一對一的，因為教案不同，其他的學生就先做實驗等老師過來一對一。

而因為夏雲的教學方案實在讓沈老師很頭疼，所以他今天花了比較多的時間在單獨一對一教夏雲，其實也是想進一步了解夏雲的基礎和情況。

這引起了其他幾個學生的不滿，特別是有一個長得挺漂亮的女孩，她因為夏雲長得比自己更好看，所以開始就看夏雲不爽，現在也就更不爽了。

而且她是班上成績最好的，本來沈老師都是最關注自己的，現在眼裏只有夏雲。

沒多久之後，老師給布置了一道相同的題，讓每個人去做，並且讓這個漂亮的女孩幫忙發材料，再然後，沈老師暫時有事就離開了一下。

這個漂亮的女孩的叫冉冉，她因為對夏雲不滿，所以在發給夏雲材料的時候，少給了夏雲將近三分之一的材料。

她就是為了惡心一下夏雲而已，也沒什麽別的意思。

夏雲拿到材料之後，對著黑板上那張實驗圖看了半天，比劃了一下就發現自己的材料少了。

但是她倒是沒想到是冉冉故意的，她以為是老師漏給了，“我好像漏了些材料。”

冉冉明知故問：“不會吧？哎呀，那該怎麽樣。”

既然老師漏了，那麽也沒啥好說的了，夏雲就只能想辦法用手頭的資源把這個實驗做出來，畢竟除此之外她就只能幹坐著等待老師回來，這樣也太浪費時間了。

在一邊幸災樂禍的冉冉，看著夏雲一開始有些無奈的表情，心裏大為高興，畢竟她預想中夏雲沒了材料，就只能幹瞪眼地坐著，看著他們其他人做，這滋味多難受啊。

可冉冉沒想到的是，僅僅過了一分鐘之後，夏雲竟然開始著手做實驗了。

等等，不是少給了她三分之一的材料嗎，她要做什麽實驗？

冉冉一下子就納悶了，但是忙著做自己的實驗，她也沒空一直去關注夏雲。

另一邊。

夏雲正在嘗試著動手做實驗。

雖然目前手裏的材料太少，要按照黑板上的設計圖把分揀裝置做出來有些困難，但是她想到了別的辦法。

凡是窮則變，既然沒材料，那就求變通。

沒多久後，沈老師回來了，“同學們，你們都做得怎麽樣了？”

冉冉等其他幾個同學紛紛遞上了他們做好的裝置，並且冉冉還一副幸災樂禍的口吻說道：“老師，夏雲的材料不齊，所以她沒法做，在那裏等了一節課呢……”

沈老師有些奇怪，“不會吧？材料我都清點過了，哎呀，那夏雲的時間都被浪費了啊。”

說完，沈老師朝夏雲看去，卻看到夏雲面前也搭起了一個分揀裝置，只不過和黑板上圖紙上畫的不太一樣。

冉冉翻了翻白眼，佯裝驚訝其實不屑道：“夏雲你也太勉強了，材料都不夠，還要硬湊出一個裝置？”

夏雲將裝置拿到老師面前，“老師，我材料少了也不能幹等著，就用僅有的材料想了想辦法。做出了這麽一個簡約型的分揀裝置。”

“簡約型的分揀裝置？”周圍其他幾個同學也瞪大了眼睛，冉冉笑道：“夏雲，你也太自信了吧……你這麽點材料，做出來的分揀裝置能開動嗎？”

夏雲原本以為材料丟失是一次偶然意外，但是通過這冉冉始終言語中不明不白的帶刺語氣，讓她隱隱有了一絲察覺，感覺這材料是不是被冉冉給故意藏起來的？

但是夏雲懶得去深究這件事，因為她覺得和這種小兒科的鬥智鬥勇，浪費的是自己的時間和精力。

此時，沈老師卻沒有在意其他人的戲弄語氣，而是直接拿起了夏雲的那個裝置看了起來。

看了片刻之後，他的眼神忽然閃過一絲驚訝。

眼前這個分揀裝置，雖然少用了一些材料，但是竟然比黑板上他畫的那個標準答案，更加微型更加簡易，更加易於操作。

最重要的是，還省材料。

從環保的角度來說，夏雲這個改良之後的分揀裝置，簡直比黑板上的標準答案還要標準答案啊！

優秀，這可太優秀了。

他原本覺得自己在黑板上畫的已經是最優解的裝置圖了，誰知道，這夏雲，在少三分之一材料的情況下，還能改良出更優秀的裝置。

這種無師自通的應變能力，真的不像是一個高中生。

沈老師微微嘆了口氣，然後拍了拍夏雲的肩膀，“你這改的，實在是太好了，我覺得可以替換成為標準答案了。”