第86章 大腿（第2/3頁）

老師給出了結論，待把學生的好奇心都挑起來後，他繼續道：

“戰技分為天地玄黃四個級別，學校可以給天字班的學生免費提供一部玄級戰技和一部黃級戰技，其他的，就需要靠你們掙學分去兌換了。

其中，黃級的戰技現在你們就可以自行挑選，而玄機的戰技，則必須晉升到晨曦級別，而且到時候仍然在天字班，才能進藏書閣挑選。

明天早上的課，我就會帶你們去藏書閣挑選黃級戰技，而這節課，我先為你們簡單介紹戰技的分類，手上的、腿上的、武器的，強化力量的、強化速度的、強化武器的，各種戰技都有。

同學們一定要慎重選擇自己的第一本戰技，選擇適合自己的，這將在不短的時間內影響到你們的實際戰鬥力。而在太學，想要獲得更多的資源，很多時候要靠自己憑實力去爭取。”

聽到明天每個人就可以從學校的藏書閣挑選一本戰技，學生們的心中隱隱有些激動，注意力更加集中。

戰技，說白了，其實是一種知識，想要學習，需要在取得原創者或者授權者同意的情況下，付知識產權費換取學習的機會。

而現在最大的問題是，戰技被牢牢地把控在原創者和各大勢力手裏，普通人很難找到學習的平台，有時候就是手裏有大筆的錢，也根本學不到戰技。

就算尋著名氣找到原創者那裏去，誰能擋著人家不樂意讓你學呢？更別說能創作出戰技的，往往都是實力強悍的大佬，就算想找還不一定能找到人家門前。

有些世家大族族中有過創作出戰技的大佬，尤其是傳承時間比較長、出過的名人大佬比較多的世家，大都掌握著自家家族成員創作出戰技，後輩子孫都可以沾光學習。

但一個家族，收藏的戰技再多，和大學這種國家扶持的大平台還是無法比擬的。這也是為何家族背景強大的世家子弟也會來大學學習的原因，大學，是一個公開的可以掌握戰技的地方。

太學之所以牢牢把控著夏國第一武校的位置，很大的一個原因就在於，在太學的藏書閣裏，收藏著大量的戰技，供學生挑選和學習。

出身世家的學生尚且如此，出身普通的學生就更不必說了，考上武校，是最簡單的一條可以學習到大量戰技，獲得修煉資源的道路。

就算是天字班的學生，也很珍惜學校提供戰技的機會，紛紛認真地聽著老師的講解：

“對於近身戰鬥見長的同學，第一部 戰技可以選擇身法或者腿法、拳法的戰技，對於身體戰鬥不擅長，比較習慣使用武器戰鬥的同學，可以選擇與各種武器相關的戰技。

基本上，越是常見的武器，可選擇的戰技越多，如果你個人使用的武器比較少見，選擇的余地就會少一些，所以，各位還沒有選定自己的武器的同學，在選定常用的武器時，也要慎重。

大家可以放心，太學的藏書閣內收藏了大量的、種類非常齊全的戰技，大家都會找到合適自己的戰技。”

老師一邊介紹著各種戰技，一邊還給學生們分別演示了幾種身法、腿法、拳法以及刀法和劍法戰技，讓學生們親眼見識，更清晰地理解各種戰技的表現方式。

第一節 戰技課，老師主要是為學生介紹戰技的基本情況，然後強調第二天進入學校藏書閣學習戰技的紀律，然後就到了下課時間。

米湘帶路，一群人浩浩蕩蕩地沖向了她推薦的食堂。

閑聊中，江杉又從他們嘴裏了解到不少與戰技有關的信息。

高昌遠、米湘等人都出身大家族，有些信息對他們來說是常識，可能對江杉來說就是空白，他們也知道江杉出身普通，之所以實力那麽強，純粹是天賦太好，再加上太努力，於是平時閑聊時會有意識的多聊一些與修煉和戰鬥有關的事情，畢竟誰也不知道江杉能從哪些話裏領悟到什麽。

下午第一節 課安排的是文化課，文化課的教室就非常正常了，是一座現代化大樓裏的一間階梯教室，教室前方有巨大的黑板和電子屏幕。

對於新生來說，只有通識課與文化課是坐在教室裏上的，其中，通識課也只有開學之初由班主任教授幾節，反倒是文化課是一直排列在課程表上的。

太學的文化課，並不是老師在上面講授文學知識，嚴格說起來，文化課應該叫做文化綜合課，授課的老師其實不止一位，各自教授不同的文化課課程。

而他們教授的方法，就是在課上給學生簡單講解一番重難點的知識點，然後傳送一些課件，最重要的是布置課下學生自行的書目，然後剩下的課堂時間就可以用來答疑解惑。

和高中各科目都安排專門的課時，由老師一點一點傳授知識不同，太學的文化課程老師只是提供導引和解疑的作用，具體的學習，全靠學生自己。