第113章（第2/5頁）

他個人一開始做的不大，不過一直在提升。

一開始，他把自己的全副身家都砸在了這上面，然後他不聲不響的就成了萬元戶。

不過他這萬元戶很低調，根本沒聲張，他媳婦都沒告訴，更別說家裏人了，他在家裏是不受待見的，他的媳婦孩子也受了不少的委屈。

他掙了錢之後，不敢立刻告訴媳婦，怕出什麽狀況，也沒有立刻改善家裏的條件，而是繼續把錢全部砸在了上面，這要是虧了一朝回到解放前，又要從頭再來，他一點余地都沒給自己留，所幸，上天對他還是不薄的，就跟他想的一樣，這是一片興旺的市場。

他的萬元很快就翻了倍。

他這才拿出了一部分買了房子，把妻子女兒接到了那裏，不用再寄人籬下。

是的，哪怕那是自己親爸媽家，過得跟寄人籬下也沒多大差別，那已經是他弟弟的家了。

搬出來之後，他才把他做的事完完全全的告訴媳婦，責怪是有的，不該瞞著她，不過看到他這成績，他媳婦也跟他一起踏上了這條道路。

孩子大了能上學的上學，還小學校不收的就送去托兒所，夫妻兩個一起拼搏，共同承擔風險，日子也過得有聲有色。

“哐當哐當——”

火車規律的前進。

在這個車廂裏的人全都拿著書本，要麽彼此默契的壓低了聲音交談。

他們一行人是去南方特區調研的。

無論是老師還是學生，買的都是臥鋪票，這一路上坐著或者是站著太辛苦了，他們需要養足精神，在到達的時候才有充足的精力做調查。

對於有臥鋪票，老師還好，他們早就知道了，學生就表現得驚喜了，他們還以為他們出行會是坐票。

現在的學子中還是窮人比較多一些，在這一行8人當中，論經濟實力的話，張衛國可以當之無愧的說，他家現在是最好的，畢竟買房子幾十萬，他媽媽說拿就拿出來了，也有兩個人出身不差，家裏都是幹部家庭，還有一個家裏是高知家庭，父母都是高級知識分子，還有一個在以前是會被人歧視嫌棄的資本主義家的孩子，他的經濟實力排第二。

剩余四個就是普普通通的工人子弟，農民子弟的話也有，但是少，能夠考上首都大學的，除去天分和勤奮之外，還有一個限制，那就是一定的家庭經濟，實在窮的，根本就不會送孩子去上學念書，他們連上學的機會都不會有。

讓他們驚喜的是臥票一般人買不到，因為它不賣，不是出任務的工人，就是幹部才能買得到。

一開始的新奇過後，他們就繼續學習了起來，他們要掌握的還有很多，這樣到了目的地才能充分的利用時間了解自己想知道的，而不是浪費在一些之前就能知道的事情上。

看到這些學生個個勤奮，兩個帶隊的老師也很欣慰。

這一次出發的，老師和學生系別很雜，學生是從報名的學生中抽選合適的人選，這兩個老師也是在老師群體中經過了考核才能當帶頭人的。

他們兩個人中，最主要的負責人就是文學傾的朋友，經濟學的教授唐科平，他在之前是出國留學見修過的，資歷沒得說，在他們系也是飽受大家尊敬愛戴的一個教授。

分到了唐科平老師這一組，他們四個人自然也熟悉了起來，在這幾個同學之中，張衛國跟唐科平的高徒特別聊得來。

搭上話以後，他們互相驗證了一些彼此了解到的觀點，展開討論，這一討論發現：“咦，我也是這麽想的，你也是啊！”

“你這個是哪裏來的？給我看看？”

“我也同樣贊同上面的觀點，我們不應該固步自封。”

“對，我們要睜開眼看世界，一步一步的開放市場，這留下了緩沖，也能讓大家慢慢穩健的接受改變。”

“外面的世界日新月異，我們不能落後。”

“有些人對個體戶帶著偏見，實際上，同樣是憑借自己的雙手得到勞動成果，這跟辛勤勞動的人有什麽不一樣？為什麽不能尊重他們的勞動成果？”

“商品的流通也是十分重要的，商人負責把一樣商品從另一個地方帶到別的地方，之前物資緊缺的時候大家想要買某種東西，但是國家的生產排不上來，只能缺貨，民眾們也無法享受到想要購買就能購買的該樣商品的福利，如果開放市場的話，看到有利可圖，就會有商人從別的地方或者是自己生產來賣到該地來賺取薪酬。”

“當然，不過一定要經過嚴格的把控，有一些市場是不能完全開放給個人的，比如說糧食，民以食為天，過於放寬限制，很容易在災難的時候出現糧商囤糧以擡高糧價，弄得民不聊生……”

“還有的就是國家戰略物資石油等等，這些都要國家出面，而一些比較次要的，可以……”