第76章 紅樓夢（6）（第4/4頁）

學生們紛紛猜測道：“纏足了？”

“閹了？”

教授搖了搖手指：“不不。當時南邊有個女兒國，茜香國，在被楚朝打敗後，開始來楚朝朝貢。昭武帝為了以天朝文化同化茜香國，於是派了人去茜香國，這個劉防就是其中之一。茜香國是女子當政，女尊男卑，可想而知劉防去了那兒，會得到什麽樣的體驗。”

“而這茜香國呢，只是昭武年間，來朝貢的六十多個國家之一。這個數目，稱得上歷史之最。還有，當時和楚朝建立外交關系的國家，其實有將近一百個，其後再也沒有達到這個數目了。所以才說當時是昭武盛世，那盛世是貨真價實的盛世。”教授認真道，學生們也不禁跟著點頭。

課上到這兒，已經接近尾聲了。

教授有意讓學生們放松一下，他自己也換換腦子，於是就繼續說起了和昭武帝有關的逸聞趣事。

“說起來昭武女帝多才多藝，君子六藝，即禮、樂、射、禦、書、數，她樣樣精通。我之前提到的《祭父稿》，在書法上，就得到了很高的評價，書法家們認為其縱筆浩放，一瀉千裏，時出遒勁，雜以流麗。雖然我本人是不太懂，但我看過拓印版，也不得不承認那字確實寫得好，筆走龍蛇啊。”教授咂舌道，“你們也都看過吧，在你們的課本上。”

學生們拖著長音道：“是——”

有學生說：“教授，還有《討劉訴檄文》，我們也都學過，教授也學過吧？”

教授一揚頭：“當然了，我現在還能倒背如流呢。”

有那膽大的學生開始起哄：“教授，來一個！”

“來一個！”

教授輕蔑一笑：“來就來，你們聽著。”

教授站了起來，背著手，開始倒背《討劉訴檄文》。學生們從手機上查出《討劉訴檄文》的原文，從最後一段對照，沒想到教授真的能夠倒背下來，不由得尊敬了尊敬了。

教授雲淡風輕一笑，讓學生們知道你教授還是你教授。

可實際上呢，教授只會倒背最後一段，他從前就用這個來唬過其他人。教授表現地還很從容淡定，學生們根本就想不到他是這種人，而且教授還及時轉移了話題，和學生們探討起《討劉訴檄文》這篇文的背景來。他今天沒怎麽講到昭武女帝，領兵打仗那一節，不過下次就該講到那部分了，現在讓學生們預習一下也好嘛。

老實說，關於昭武帝的生平，能講的內容實在太多了，要點也不少，考點也是。教授還是希望學生們能夠好好聽講，認真研習的，那麽這堂課要布置什麽課下作業呢？

教授笑眯眯地看著台下對知識嗷嗷待哺的學生們，還叫人站起來回答問題，甚至慷慨地表示可以給加五分的平時分，心中卻是從十數個小論文論題上思來想去。他看哪個小論文論題都很有寫頭嘛，真是讓他這個做教授的難以取舍。

教授：嘻嘻。