第51章 請假回家（三合一）（第3/6頁）

所以，古明妍在放學後就有了大量的空閑時間，可以讓她在房間裏自學周老林老給的那些教材，或是跟著哥哥們一起聽白敬齡給他們講一些知識，然後再把一些需要背記和練習的作業帶到課堂上去完成。也算是充分的利用時間，更有效率的學習了。

可是現在，因為老師上課經常把她叫起來提問，問的問題倒是不難，可是一節課三四次的被叫起來，很容易打斷她手上正在做的事情的思路，古明妍明顯的感覺到自己的學習效率都變低了很多。

因為被打擾到了，古明妍幹脆就仗著自己好學生的身份，直接找到老師，說明了自己不太喜歡被叫起來回答問題，希望老師也能多給別的同學一些機會的想法。

古明妍還給老師舉例呢，說是老師您可以把那些上課不注意聽講的同學們點起來，就當是幫他們集中注意力了。最後她還補充道——要是老師您實在需要有人來配合，也可以找她家的倆哥哥啊，她相信他們肯定都不會讓老師失望的。

可以說不管在任何時代，作為學生，如果能有特別好的成績，在一定程度上是真的可以任性妄為的。

老師們被古明妍直接提的要求有點驚訝到了。因為這時候的學生大多不會像她這麽直白又有勇氣的就自己的問題來跟老師提意見。而且對於很多學生來講，他們能被老師叫起來提問，其實這本身也是一件比較光榮的事情。

老師們是沒想到他們自以為是對古明妍的看重和照顧的方式，其實人家小姑娘對此並不買賬。

不過老師倒是沒說什麽。不說古建國之前就對他們有所交代，就是古明妍的成績放在這兒，她在老師們這裏就肯定有一定的優待。

加上古明妍也不算是提出了多過分的要求，只是希望不要老是把她叫起來問問題罷了。想到這裏，老師們都覺得這個要求答應了也沒什麽，遂也就決定以後少叫她幾次起來回答問題便是了。

古明妍達到了自己的目的，又獲得了一段得以安靜學習的時間。

不過當她在聽到語文老師，也就是自己的班主任，用蹩腳的普通話教同學們讀音，還有好幾個字都念錯了的時候，真的是不受她自己控制的又皺起了眉。

她的反應老師看在眼裏，下了課還問她是不是有什麽不懂的地方。

古明妍雖然知道自己不好跟老師直接說他有什麽地方講錯了，可是也不能就這麽看著老師延續錯誤，誤人子弟。

於是乎，古明妍就轉著彎兒的表示自己曾經在字典上看到的是這樣的，而今天老師講的似乎不是這樣，那是不是自己記錯了，表示自己回家要好好查查字典雲雲。

沒想到她會這樣回答的班主任當下有點兒愣住了，本能的想張口反駁這個學生，肯定是她記錯了，畢竟老師的威嚴還在呢不是。

可是還沒等他來得及開口呢，就馬上想到了這個女孩兒漂亮的成績，當下他也不好堅持咬定自己就一定是對的，只跟古明妍說自己下去會查下字典的，之後會告訴她到底是什麽正確的。

古明妍一點兒都不怕老師去查字典，畢竟她是一個已經能把新華字典倒背如流的人，她能確定自己沒錯。之前她擔心的也不過就是老師會不會是那種剛愎自用，怎麽都要堅持威嚴而不肯承認自己錯誤的人。

若要真是那樣，古明妍試探這一次之後肯定就不會再多話了，頂多就是私下裏給自家雙胞胎哥哥補補課，讓他們對老師的話抱有一定質疑的態度，省得他們被老師給誤導了。

至於別的同學們，就恕古明妍無能為力了，畢竟她一個五歲的小小身板兒，還是不好和老師的權威去對抗的。

而且她知道對抗了也沒用。現在這個大環境下，真正有本事有學問的人大多都被打倒了，人都在全國各個勞改農場和生產隊窩著呢，就像自己的兩位教授老師一樣。

而能留在城裏教書的，不說自身有什麽關系吧，但不得不說其中大部分的人那水平也就那樣了。即使古明妍能想辦法換掉這個老師，誰能保證下一個就比這個強呢。既然注定了都是無用功，她才不會費這個心力給自己添麻煩呢。

不過好在，古明妍的班主任雖然自身教學水平不行，但好在人品還算是過關的。

在第二天的課堂上，老師雖然沒有直接說自己教錯了，但還是把正確的又教了一遍給大家。

也是同學們都還傻傻的，除了自家的兩個哥哥之外，沒幾個意識到了今天老師講的跟昨天的有什麽區別，就這麽被老師把這一篇給掀過了。

古明妍只暗暗拉住了想要說話的倆傻哥哥，跟他們說不要多廢話，只管按照今天老師講的記住就行了。

倆妹控看著妹妹的臉色，自是不再糾結了，只照著小妹說的做就是了。