第15章 捉到六只超英（第2/3頁）

“愛莎……嗚嗚……你是不是不要我了……嗚嗚嗚嗚”西紅柿支支吾吾的道。

“怎麽可能，你是我最大的希望！西紅柿醬能最快的進入每個家庭的廚房，可比土豆強多了！”愛莎順時明白了，以哄孩子的口氣安慰道。

西紅柿立刻破涕為笑。

“愛莎！我聽你的！罐頭就罐頭！我會為你披荊斬棘，攻克全世界！”它興奮的直搖蔓藤。

“薯條……也可以……冷凍。”不知道在哪裏土豆突然插嘴道，“我……會……努力變大！”

西紅柿：和這種菜做鄰居真是糟心！

土豆和西紅柿被運到了餐廳。

“愛莎，中午的時候，我給你準備了件小禮物。”洛基靠在廚房門口，胳膊搭在墻上，手撐住頭，風度翩翩的說。

瞬間引起路過的一群女生發出尖叫。

愛莎疑惑的轉過頭，望向尖叫的女生們，到底發生了什麽？

洛基微微皺了皺眉，似乎女孩對他的魅力有些反應遲鈍呢。

愛莎轉過臉，沖洛基道：“今天的土豆西紅柿特別多，你一個人忙的過來嗎？”

洛基擡手打了個響指，後廚的廚具飛舞起來，自動的給西紅柿削皮打泥，給土豆切塊切條。

“相信我，這很簡單。”他壞笑著對愛莎說。

“那就好！我中午前得抽時間和彼得準備明天的歷史課作業，一切就全靠你了！”愛莎踮起腳，拍了拍他的肩膀，掉頭就走了。

彼得將空籮筐從廚房裏拖出來，見狀笑歪了嘴。

“你如果以為愛莎是那些容易受騙的傻女孩，那你就錯了。”他對洛基說。

洛基斜眼望向彼得：“至少我不會以迷弟的姿態跟在她身後，”說著他撅了撅嘴，意有所指，“弟弟可永遠成為不了男朋友。”

聽到這話，彼得陷入了沉思。

上午還有一節選修課，愛莎和彼得的課程不同，於是他們約好了下課後在菜地匯合，準備歷史作業。

愛莎到達菜地的時候，彼得已經來了，收完了果實的西紅柿棚下十分陰涼，彼得坐在地上，攤開書包給愛莎做了個‘席位’。

“哥倫布對世界最大的貢獻，請論述你們的觀點，並做出演示道具。”愛莎讀了遍題目，兩眼蒙圈：“哥倫布是誰？”

彼得瞬間發現自己的機會來了！

愛莎的功課偏科嚴重，化學和生物學不用學她都能考A＋，數學和文學也能有A，但歷史幾乎連拿到C都很困難。

畢竟凱瑟琳太太又不會專門給她補習6-10年紀的初級課程。而愛莎對地球母星的古代史一無所知。

所以彼得覺得發揮自己特長的時候到了！

他的特長就是蛛絲……呃不對！是學霸！

“我先給你講解下哥倫布發現新大陸的過程吧。”他開始款款而談。

就這樣，臨近中午的陽光下，少男和少女肩並肩的躲在綠茵茵的涼棚下……學習歷史。

“所以我們先考慮下我們從哪方面闡述哥倫布發現新大陸的貢獻，比如開拓了美洲……”講解完了新大陸發現史，彼得說道。

“他最大的貢獻不應該是把土豆帶回了歐洲嗎？”愛莎道。

“呃？”彼得*學霸*帕克完全沒跟上節奏。

“你看，無論他找沒找到新大陸，新大陸都在哪裏，沒有增也沒有減。”愛莎道，“而且他給新大陸土著帶來的是災難，並不是貢獻。”

“你……說的好有道理，我竟無言以對。”彼得不得不贊同她的理論。

“掠奪新大陸給歐洲帶來了財富，但對整個世界來說並沒有財富增值。”

彼得的頭點的更兇了。

“所以他對世界的貢獻不就是土豆嗎？土豆改變了歐洲人口，間接形成了第一代美國移民。”愛莎下了結論。

不得不說，女孩站在地球之外的客觀視角看問題，十分精準。

西紅柿哭暈在廁所裏：我同樣被帶回了歐洲，怎麽你們的課題偏偏選擇土豆這個心機婊？

一直到中午，愛莎和彼得都在討論如何演示歷史課題，而餐廳裏洛基正在制作土豆泥，這是他綁架了一位米其林三星廚師，從他那裏學到的。

細膩的土豆泥中加入黃油和牛奶，隨後被裱成花狀，再用玫瑰花瓣點綴，精致的就仿佛是藝術品。

愛莎一定會很喜歡，他想。

然而到了午餐時間，學生們來了一茬又一茬，卻沒看到愛莎的身影。

洛基有些生氣了，他覺得自己有必要懲罰下某個家夥。

愛莎和彼得終於討論完了歷史作業的大致方向，來到餐廳準備用餐，只見洛基身著伊頓公學的校服，端著盤裱花土豆泥，風度翩翩的走過來。

“大廚特供。”他以輕聲在愛莎耳邊低語，聲音好聽的簡直能讓耳朵懷孕。

哇喔！好浪漫啊！餐廳裏所有的人幾乎都停下了進食，女生羨慕男生嫉妒的眼神紛紛投注過來，彼得的眼睛裏卻幾乎要冒出火！