第三十三章 極品婆婆（第5/6頁）

字數盡可能的多，將自己想要表達的觀點闡述清楚就夠了，不得不說，這種題他們還是第一次做，幾個腦袋圍著課本，反反復復的看，眼裏流露出興奮的光芒，陸德文問，“媽，我們是寫作文嗎？”

前幾天下雨，李雪梅沒有去豬場，都是羅夢瑩抽空教他們的，羅夢瑩說過很多學校裏的事，其中講到了寫作文，羅夢瑩偷懶不想寫作文，就把她哥以前的作業拿出來抄，誰知道忘記修改作文裏提到的人名，被老師發現是抄的，罰她寫兩篇作文。

薛花花讓他們寫的就是羅夢瑩說的作文吧？

“媽，作文不是要認識很多字才開始寫嗎？我們會不會太早了？”他們好多字都還不認識呢！

“讓你們寫就寫，既然是課後題，肯定是你們能做的，看兩眼就開始，別磨磨唧唧的，寫了這題下邊還有題目呢。”二年級的課本牽扯到有點深度的內容了，學習的時間會長很多。

幾分鐘後，一副農民辛勤勞動的圖，叫幾兄妹寫出了不同的版本，陸德文開篇就是：甭管天晴下雨，不能偷懶，人如果偷懶肯定得餓死……通篇都在講述偷懶後會造成的結果，看得薛花花話都不想說。

陸明文的主題思想是：想吃飯就要努力幹活，圍繞吃飯的話題寫了整整七十個字，其中一半漢字都是拼音。

陸建勛寫得很簡短：四個男人五個女人在幹活，他幹他的，她做她的，不說話，擼起袖子加油幹。

陸紅英寫的是豐收景象：稻谷黃了，男同志和女同志積極幹活，豐收意味著離分糧的日子不遠了，分了糧食，一家人就有飯吃了……

輪到趙彩芝，她的寫法和陸建勛有異曲同工之妙：四個男同志握著鐮刀，五個女同志抱著稻谷……

縱觀幾人的文章，觀點相當明確，要麽是勸大家夥別偷懶，要麽是吃飯，要麽是分糧，不能說寫得不好，薛花花抱起西西，給他指課本上的圖，輕聲問，“西西，你看大家在幹什麽？”

“幹活，幹活！”西西指著圖上的男人，回答得鏗鏘有力。

陸德文朝他豎起大拇指，不愧是自己的種，兩個字抓到關鍵，一針見血，有潛力。

幾個人的文章，薛花花不知道怎麽點評，第二天幹活時，她問李雪梅，好與不好，她自己也不太懂，只是從背過的課本來說，遣詞造句上好像不夠豐滿。

“剛開始練習，話會啰嗦些，慢慢等詞匯量豐富就好了。”在李雪梅看來，陸德文他們算勤奮了，學習是個緩慢的過程，薛花花可能沒發現，陸德文他們從開始到現在，會寫三百多個漢字了，進步神速得很。

“有沒有增加詞匯量的法子？”

李雪梅點頭，“加大閱讀量，詞匯量慢慢就豐富了，德文兄弟他們目前多寫字，寫的字多了，用不著標注拼音也能自己閱讀，那時候，每天可以讀兩篇文章……”

薛花花想想有道理，集中學習漢字，會寫，知道意思，會造句就成，而且薛花花制定了嚴格的標準，每天三十個漢字，三十個漢字衍生出來的詞語，句子，隔兩天聽寫學的漢字和詞語。

幾兄妹不覺得苦，而是渾身上下充滿了幹勁，又開始了數筆畫的日子，水稻收割完成，陸明文和陸建勛負責砍玉米地的玉米杆，兄弟兩肩並著肩，你考我一個漢字，我考你一個漢字，兄弟兩有個特點，什麽都喜歡撿難寫的字考對方，所以往往復雜的字會寫，簡單點的反而記不住。

好比陸明文考陸建勛玉米的米，陸建勛怎麽都想不起來，不僅僅是不會寫的問題，而是壓根沒印象，他記得昨天中午學這個的字的時候，薛花花還說了句，“咱吃的米飯就是這個米，你們要是連這個都不會寫，餓死算了。”

到底咋寫的，他忘得影兒都沒了，半晌，懨懨的開口問陸明文，“好吧，我不會寫，你告訴我。”

陸明文喜上眉梢，“我贏了？”上一輪數學也是他贏了的，再贏了語文，就是連贏兩把，念及此，笑得更歡。

“你贏了你贏了，告訴我怎麽寫的。”

陸明文食指在空中頓了頓，隨即胡亂劃幾筆，完了看向陸建勛，“會寫了嗎？”

陸建勛搖頭，臉上盡是懷疑，“二哥，你是不是也不會寫啊，你跟我數數筆畫，我咋覺得你寫的不對呢？”兩人學習兩三月了，他還不了解陸明文？如果陸明文會寫的話，絕對是得意洋洋的說，“看著啊，我開始寫了啊，一橫二豎巴拉巴拉的……”突然在空中亂劃，絕對有鬼。

陸明文神色一僵，語氣變得嚴肅，“明明你不仔細看，怪我亂寫？亂寫就亂寫，反正是我贏了。”

陸明文生氣了，扔了砍下來的玉米杆就往遠處走，陸建勛忙拉住他，“二哥，你去哪兒？”