第167章 非常規學霸（第3/4頁）

底下同學就不像語文老師那樣滿意了，聽到平均分排第八，一些人心裏已經嘀咕起來。

雖然這樣的成績在一個年級二十二個班裏已經在中遊偏上了，但排名感覺還是差了點。

“來，我現在來發卷子。”語文老師抖了抖手上的卷子，“你們猜這個最高分是誰。語文能拿到這麽漂亮的分數老師已經很滿意了，這位同學的作文寫得非常精彩，文言文功底也很紮實，這一次的文言文難度可是拔高了不少，就連老師去寫也不一定能拿滿分。”

底下同學聽到語文老師這番話，都下意識坐直起來左右張望，他們有些人還是很清楚自己的語文功底的，知道老師說的肯定不是他們做的卷子。

“語文，116分，蔣衡玉。”語文老師沒再賣關子，直接說道。

“不愧是班長。”

“班長真的強。”

“厲害了，我覺得這一次我有100都不錯了。”

聽著這些誇獎她的話，衡玉心底不祥的預感越發重了。

語文課之後是物理，物理老師走進來，是和語文老師一樣熟悉的開場白，“我們班這一回考得還不錯，平均分排在年級第五，全年級唯一一個滿分也在我們班。”

已經有同學往衡玉身上瞟了。

“100分，蔣衡玉同學。”

等到化學課，班主任梁恒走進來，再說起班上出了滿分的時候，同學們已經見怪不怪，坐在前排的副班長還問道：“老班，是不是班長啊。”

梁恒推了推眼鏡，“大家消息這麽靈通？”再一想也想通了，“是不是前面兩個老師宣布成績的時候也和我一樣的開場白。”

底下人瘋狂點頭，“不愧是班長，太喪心病狂了。”

“不能比不能比，這妥妥的年級第一吧。”

梁恒也不賣關子，直接點頭道：“我們班長的確是年級第一，卷面分非常漂亮，差不多拿了滿分，我呼籲大家好好學習，向班長看齊。”

衡玉：“……”

好好學習就夠了，看齊就不用了吧。

下課後，班上好幾個同學都圍在講台問梁恒問題，一些同學嫌麻煩，直接過來問衡玉。

衡玉講題簡單粗暴，直接把核心點說出來，剩下的其他人就自己去琢磨了。

等到幫同學解答完題目後，上課預備鈴已經響起來，班主任也離開教室了。第四節 是自習課，衡玉坐在位置上，越想越覺得不能按現在這個節奏發展下去。

她站起來，抱著本化學書溜出教室，跑到樓層最西側的教師辦公室去找班主任。

梁恒正滿面春風和他的同事聊著他選中的班長，誇自己眼光好。他看過衡玉的中考成績和自主招生時候的考試，雖然挺高，但也沒有現在這麽拔尖，這說明什麽？

這說明班長在考完中考之後也沒有放松學習啊！

這些試卷還有一些題涉及到高中的知識，但是班長也做出來了，她肯定是提前預習高中知識了。

這能起到多好的領頭羊作用啊。

反正梁恒的心情從昨天晚上知道衡玉所有科目的成績開始，就一直很美妙。

其他老師被他說得煩了，無奈點頭附和，梁恒也不管他們的態度，看到隔壁二班的班主任臉色不太好，他更是得意。這一回前十他們班可是包攬了兩個，陶安排了第八，辛白雅也擠進了前二十，而二班第一名卡在十六名，差了不少呢。

“報告。”衡玉站在教師輔導室門口，敲著門打了聲報告才走進來。

梁恒看過去，發現他剛剛正在誇著的班長現在已經走到他面前了，滿面紅光問道：“班長，找老師有什麽事嗎？”他看了眼她懷裏抱著的課本，“是有哪裏沒看懂嗎？”

“老師，我認真思考過，我們班現在學習勁頭是足，但一中崇尚自由開放的學風，我們班在班級文化建設方面也不能落下來啊。”

梁恒聽著點頭，的確是，他從教十幾年，也當過好幾年班主任。高中學生認真學習當然沒錯，但班級凝聚力不夠，有時候他的很多工作也很難取得進展。

“我也正思考著這個問題呢，沒想到班長你會先行提出來。”梁恒很欣慰。

“老師，其實我不擅長刷題，我更喜歡拿著一道題把它吃透，然後觸類旁通，和這個考點相關的題差不多都能上手去做了，而學委就比較喜歡刷題了。所以我覺得我們不能盲目開展教學工作，而是要因材施教，尋找最合適的教學方法。”衡玉不動聲色給梁恒下套。

梁恒聽著，因材施教是應該的，每個人都有適用於自己的學習方法，對待這些自學能力強的學生，他素來寬容度很高。

“所以……”衡玉這才扯到了正題，“我覺得在我們班可以組建學習小組，六個人一組，一共分成七組。先從班上選出七名積極活躍的同學當組長，然後讓這七名同學介紹自己對小組的定位，其他同學就按照定位與自身的合適程度選擇一個小組加入。組內互相幫助互相學習，組與組之間相互切磋比較成績。”