第135章 悠閑庶皇子（第3/3頁）

兄弟倆在這裏兄友弟恭，那一邊的蕭掌院也頗為滿足。

他把衡玉寫的這份資料從頭到尾完完整整都看了，不得不說這其中是大有可為啊。

從童生試到鄉試再到會試都可以出題。因為朝廷重文輕武，如今在民間已經隱隱流傳著“萬般皆下品，唯有讀書高”這句話。

朝為田舍郎，暮登天子堂。

因為這句話，不知道有多少人汲汲於科舉路上，甚至一生蹉跎。

有了這些輔導書，雖然並不意味著會提高他們的水平，但卻能給那些參加科舉的學子指明一個學習的方向。畢竟不是每個士子都能那麽好運覓得良師的，大多數人都是自己在這一條路上摸爬滾打。

如今衡玉就連教輔的名字都給他起好了。

什麽《三年科舉兩年模擬》啊，什麽《狀元筆記》啊，什麽《輕松科舉》啊，什麽《考前百日沖刺》啊……

蕭掌院點評：這名頭起得一個比一個有唬頭。

就連當年狀元出身文采風流的蕭掌院都在心裏琢磨，如果他當年科舉的時候有這麽些輔導書面世，那麽他肯定能備考得更加輕松。

畢竟翰林院的人已經算是國家行政機構裏面文采最高的一批人了。

連蕭掌院一個世族出身，自幼就被認為是良田美玉一路得名師指導的人都覺得這些輔導書如此之好，更何況是其他人。

衡玉能寫得這麽厚，是因為他後面一大部分的內容都是在給蕭掌院他們舉例子，告訴他們編寫教輔書的具體思路。

他這些思路早已成熟，倒是免去了翰林院眾人琢磨的功夫。

所以在蕭掌院試著把這份資料給翰林院其他人看過後，那些人態度頓時都熱烈起來。

這些輔導書對士子而言影響多大啊，把輔導書編寫出來後，他們第一批行動起來去編書出題的人不說名垂史冊，至少也能在史冊中留個名了。

像這種出題的事情，蕭掌院與翰林院其他一些資歷老的大臣商量過後，都決定先由他們制定大綱，然後再把任務分派下去，讓那些品階低的官員去出題。

到時候賣教輔賺到的錢，再按照他們出題的量進行分配就好了。

翰林院賺錢大計正在醞釀，蕭掌院去上書房上課時對衡玉的態度那叫一個溫和，讓不少人都瞧了個稀罕。

就這樣失去了自己的一個快樂源泉，衡玉非常唏噓，心情十分不好，於是他決定要好好在自己的寢宮裏休息休息調整心情。

光是在寢宮裏休息調整還是不夠的，還得去宮外散散心放松自己。

於是等蕭掌院滿面春風來上課時，面對的就是衡玉那個再次孤零零空蕩蕩的位置。