第三百四十章 畢業證（第2/3頁）

張斐登時激動道：“司馬學士，我也才二十多歲，我也沒有幹啊！”

一旁的許芷倩、高文茵默默低下頭去，雙肩微微聳動著。

“行了，行了，你就別謙虛了，我今兒來也不是找你談這事的。”司馬光擺擺手道。

講學一事，他對張斐真的是充滿信心，這小子口才，他是親身體驗過的，而且範純仁都曾受點撥，完全沒有問題。

我特麽是謙虛麽，我是怕麻煩，這學問之爭，就不可能會有個結果的，我表現的好，只怕天天會有人來找理論，我若表現的不好，又會被人笑話，這老頭自己就知道低調，老是讓別人去高調，可惡……

張斐憋著一肚子怨言，問道：“不知司馬學士找我有何指教。”

司馬光正色道：“我今兒找你，是想向你請教，該如何建設這律學館。”

此話一出，許遵都傻眼了。

這真是一個比一個離譜。

晏幾道拿著晏殊的詞，來找張斐討教，這就已經難以讓人理解，如今司馬光又跑來找張斐請教建設學館的事。

這……

許芷倩都憋不住了，“司馬叔父，張三他自己都沒有上過什麽學，又如何懂得學館的建設。”

分享一下爭訟技巧，這倒是還說得過去，學館建設也找張斐。

離譜的有些過分了。

司馬光呵呵道：“倩兒，你未免也太小瞧你未來的夫君了，這律學館的教程，可都是你夫君擬定得，他如何不懂。”

說著，他又看向張斐，“張三，你說是麽？”

張斐幹笑幾聲，“司馬學士，當時我就說了，這教程是按照我爭訟的經驗所擬定，但學館建設，我可沒有什麽經驗。”

司馬光呵呵道：“無妨，無妨，你就說說你的想法，我先聽聽，擇優取之。”

看來這老頭是賴上我了吧。張斐有些疑惑地看著司馬光。

你司馬光的能力，建設一個學館，這還用去請教別人。

許遵突然撫須笑了笑。

司馬光瞧他一眼，面露尷尬之色。

張斐忙問道：“嶽父大人為何發笑？”

“沒什麽。”

許遵搖搖頭。

司馬光尷尬道：“到底還是沒有瞞過仲途啊！”

說著，他又向張斐道：“不瞞你說，王介甫為那算學館設有三舍法，但我不想與他一樣。”

王安石早就在考慮教育改革，故此這算學館剛剛被批準，他馬上就祭出自己三舍法，並且還繞開科舉取士。

這逼得司馬光也只能這麽幹，但司馬光又沒有一個具體計劃，他的教育改革還是繼承範仲淹的思路，重實務。

但問題在於，範仲淹並沒有想繞開科舉取士。

這思來想去，如果要繞開科舉，這三舍法好像確實非常不錯，但他又不想去學王安石，不僅僅是他，保守派中很多人都不願意。

這本來就存在競爭關系，你這方法都是直接用對方得，這不是輸在起點嗎。

司馬光突然想到，張斐擬定教程非常新穎，也與他理念吻合，何不來問問他的意見。

張斐這才反應過來，可仔細一想，王安石的三舍法，就已經是真正意義上的班級制度，再簡單一點說，那就是大學三年教育，並且使得學院徹底變成了選官制度的一個組成部分，這已經是非常超越時代的觀念。讓他來想，他也是這個套路，最多就是將三年變成四年。

但張斐還真是在仔細考慮，因為教育對於他而言，也是至關重要。

他弄這慈善基金會，目的也是為滲透教育，而不是在為他人做嫁衣。

司馬光也沒有打擾他，而是在旁靜靜等待著。

過得好一會兒，張斐突然道：“根據王學士的三舍法，這外舍2000人，內舍300人，上舍100人。”

司馬光點點頭，“正是如此。”

張斐問道：“為何這人數會逐步遞減？”

都不等司馬光開口，許芷倩就道：“如此才能選出天才為國效力。”

司馬光點點頭：“芷倩說得對。”

張斐就問道：“那麽根據三舍法，最終入朝為官的，最多也就一百人，剩余的一千九百人幹嘛去？”

司馬光捋了捋胡須道：“自然還是繼續努力，就如同科舉一樣，一次考不上，就回去繼續苦讀，然後再考。”

張斐道：“那如果一直都考不上呢？”

“那……”

司馬光訕訕道：“那也是沒有辦法的事。”

張斐立刻道：“然而，事實就是大部分人都考不上，這些人都將被淘汰。可見王學士的三舍法，雖然大開入口之門，也就是針對庶民開放國子監，但並未改變出口，還是過於狹隘啊。如果司馬學士想要超越三舍法，就必須大開出口之門。”

許遵皺眉道：“如今朝中本就出現冗官現象，若還大開出口之門，豈不是會進一步加重冗官的現象。”