第209章 圖書館藏

識字冊是女醫們編寫的醫學入門課程了。

受限於竹簡稀少的緣故，漢代文學還屬於初級階段，沒有唐宋那麽講究韻律，而且只掌握在極少數人的手裏，道德經，過秦論、離騷、論語這些當然驚艷、往後五千年都經久不衰，但這些都是頂尖大神寫出來的經典，大量的人還在絞盡腦汁的，想怎麽省字的寫才能表達自己的意思，至於寫的通不通順好不好讀——

那和他們有什麽關系，能看懂就行了！

而女醫就更差一點，她們這幾年才開始學寫字，還處於會寫字階段，這種情況下編寫的識字冊，其實就是藥材名字的堆疊，上過幾次實踐課問題就出來了，教導、背記起來速度極為緩慢，效果太差。

其實以現在的教育來說，這種情況很正常，韓盈啟蒙還是看的《倉頡》呢，那玩意說是認字，倒不如說就是一本字典，她當初是硬把這背下來的，自誇點說，她不是學神，也是個學霸了，就這還花了一年多的時間，雖然中間還背了其它的東西，但不管怎麽說，很多人學字慢，就是有啟蒙實在是太晦澀的原因。

晦澀可不是件好事兒，太拖慢教學進度不說，傳播度也會差一些，前者影響學徒成長速度，後者影響醫家思想傳播，都是大問題。

面對這種情況，韓盈其實有解決辦法的，她空間裏還有湯頭歌訣和各類方便記憶的口訣呢，照著這個方向再改編就行。

只是韓盈忙於女醫的事情，對字的要求只是會寫就行，背的文章知道怎麽回事，別人說話能接上會用就可以了，完全沒深入的研究如今的文學，頂多會寫基本的政文，改這個就是做夢。

而作弊的事情，韓盈壓根就沒想，且不論裏面有些名稱和如今對不上，就以後要是有人問她這個‘作者’關於內容上的事情，她答不上來怎麽辦？

於是，韓盈在請師父幫忙和就這麽先用著算了間猶豫，看師父身體大不如前，原本想著放棄，沒想到此刻又有了人選，許昭可是伶人啊，音樂是必須要學的，儺戲大多也是慶祝重大節日的表演，其唱詞也是經過編寫，符合韻律的，打小學這個的許昭，完全是術業專攻！

就是他太年輕，可能學藝不是很精，不過沒關系，她要求也不高，又不是寫三字經和笠翁對韻，能達到樂府詩水平就行。

這個工作只有專業人士能做，而且還有一定的重要性，許昭翻看了一遍後就放下心來，有這麽個要事，他肯定能長久的留在主家這裏。

就是對於藥理，許昭真就是七竅通了六竅，一竅不通，什麽都不懂的情況下著實沒辦法編寫，韓盈把之前朱況送的那個老學徒帶了過來，負責教導許昭基本的藥學，又允許他可以在自己空閑的時候過來找她問問。

整治基層女醫需要的是時間，鄉醫得確定是誰，收集證據，立案，再把人壓過來，速度肯定沒那麽快，韓盈覺著怎麽都得一個月起步，只是沒想到，周魚比她預想的提前了二十五天——這簡直是她把命令一發，對方就直接把人送過來了。

為了防止出現冤假錯案，韓盈看過卷宗，又詢問起來犯人，什麽狡辯，推卸責任和狗咬狗輪番上演，這麽一圈下來，韓盈是確定了，剩下的女醫可能有被放過的，她/他們被送過來可是一點都不冤枉。

由獄掾判罰，韓盈將這些人的犯罪事件和判罰結果寫在竹簡上，然後盡力刪減文字，爭取用最少的字將事情寫清楚，然後村民還能聽懂。

沒辦法，竹簡太重，一匹馬馱人後能的竹簡極為有限，有時候一個村多一片竹簡，一個鄉加起來，馬就背不動了，必須精簡，只是精簡的太多，單獨下令只有女醫看得懂，想讓村民知道，還得依靠信郵口舌宣傳。

費了不少腦細胞將竹簡改好，韓盈又開始給信郵排班，於秋最近手頭工作太多，還要協調安排冬季學徒篩選和上課的事情，忙的不行，她還是別拿這點小事給她增加工作量了。

不得不說，輪休和調休兩個加起來，信郵們受限於現實因素，不管願不願意，都無法長久的穩定某個鄉的派送，而兩次送下來，信郵們也沒有出事兒，韓盈也就按照需求，將魏臨這些較為年輕的往縣邊排了排。

總不能一直讓程金這些年齡大的信郵送縣外，不說和女醫勾結，光來回一趟要半個月，休息一天就繼續跑的下去，身體也吃不消。

這些工作，韓盈如今處理起來也算是得心應手，沒多久就做完了，她推開安幾，站起身，先洗了把臉，拿麻布擦了擦，去去熱氣，這才準備出門走走。

久坐對血液流通不好，她還在長個子呢，還是要多活動才好。

只是剛走出門，韓盈便看到了站在門邊的許昭。