第023章(第2/5頁)
別人哀怨地起床,初夏回宿舍拿上書包,背到身上匆匆出門。
跑出籬笆院子後加快步子,追到林霄函旁邊。
她微微喘著氣問林霄函:“等會你上第一節 課的時候,我能坐在教室後面聽一下嗎?我想跟你學一學怎麽上課。”
林霄函步子不停道:“隨便你。”
初夏松口氣道:“謝謝你。”
兩人一起到學校,感覺和之前不同。
之前到學校都是琢磨招生,今天則要正式開始上課了。
因為時間還早,初夏和林霄函先各自忙了會自己的事情,做了做心理準備。
然後根據馬頭鐘上的時間,在七點整的時候,林霄函拿起小鐵錘起身到辦公室外面,擡手敲響掛在辦公室廊檐下的厚鐵板。
錘子和鐵板發生碰撞,發出鏗鏘悠遠的鐺鐺聲。
林霄函敲完十下回到辦公室,坐下來不到兩分鐘的時間,就有孩子過來了。
背正經書包的沒兩個,大多孩子的書包都是用蛇皮袋改的。
林霄函和初夏一起起身去教室。
等孩子們一個個都到齊了,教室裏也熱鬧嘈雜的不行了。
林霄函擡手拍一拍桌子,讓大家安靜下來。
然後他和初夏兩個人,利用這原本設為早讀課的時間,和這些正式成為了他們學生的孩子們,再次重新認識了一下。
初夏和林霄函先做自我介紹,讓孩子們以後別再叫他們知青同志,要管他們叫“唐老師”和“林老師”。
他們自我介紹完了,又讓孩子們挨個來自我介紹。
這些孩子根本沒經歷過這種事,大多孩子又都羞澀拘束不好意思,所以都是站起來用很小的聲音快速說一句:“我叫……”
當然調皮的孩子也是有好幾個的,他們站起來不止大聲說出自己的名字,還說自己是幾隊的,還要給大家表演一個關公耍大刀。
在這些調皮孩子的帶動下,以及初夏和林霄函的鼓勵下,慢慢的大家就都有些放開了,自我介紹的時候說話聲音會稍大那麽一點。
自我介紹環節結束,初夏和林霄函又跟這些孩子講了講上學的規矩。
雖然招生的時候他們說自己不會打人,但規矩還是要有的。
初夏先說:“大家一定要記住了啊,首先是我們這個上課鈴和下課鈴,我們打一聲的時候,鐺、鐺、鐺,這是預備鈴,就是告訴大家,馬上就要上課了,趕緊準備準備。然後就是上課鈴,打兩聲,鐺鐺、鐺鐺,三聲就是下課鈴,鐺鐺鐺、鐺鐺鐺,都能記住吧?”
孩子們齊聲應:“能!”
林霄函又接著說:“招生時候答應給大家講的故事,在往後的學習生活中,我們一定會講給大家聽的,包括每星期給大家發連環畫看。但是呢,我們平時上課學習也有規矩紀律,大家必須都要遵守。”
“第一就是不準遲到,不準早退,無故不準曠課,如果生病了或者家裏有什麽重要的事情,可以請假。第二,上課期間不準隨意交頭接耳講話,不準走神開小差,必須要認真聽老師講課,課後老師布置的作業,也都要認認真真寫完,我們都要檢查。第三,大家以後就是同班同學了,要互幫互助、團結友愛,不要因為一點點的小事就鬧矛盾,更不要拉幫結派欺負人。對於在上學期間表現的好的同學,我們會有獎勵,對於表現不好的同學,則會有懲罰,都聽懂了嗎?”
孩子們又齊聲應:“聽懂了!”
應完了,有個孩子又問:“懲罰是什麽?打屁股嗎?”
林霄函看向那問問題的孩子說:“我們說過不打學生,那就一定不會打學生。懲罰的方法有很多,比如說罰站,比如說罰打掃教室一個星期,再比如說,罰打掃廁所一個星期。”
“啊……”孩子們發出一聲齊呼。
那問問題的孩子道:“這還不如打屁股哪!”
感覺被騙啦!
讓孩子們自由說了一陣話,林霄函又拍拍講桌讓他們安靜下來。
初步熟悉了解了彼此,以及上學需要遵守的紀律,接下來還有時間,索性就把班幹部也給選了,值日小組也分了分。
初夏說:“我們要選一個班長,一個副班長,一個學習委員,四個課代表,還有勞動委員,采用毛遂自薦的辦法,想當就舉手。如果想當同一個職位的有兩個人以上,那就再舉手投票,誰的票多誰來當……”
……
選完班幹部分完值日小組,這一節課的時間正好差不多結束。
初夏到辦公室看著時間,掐著時間敲響下課鈴,讓孩子們休息十分鐘,告訴他們可以在學校的院子裏玩一玩,但不能跑出去玩。
七分鐘後預備鈴鈴聲響起。