第二十章 (二合一)(第4/6頁)
梁槐景看了一會兒,覺得肚子確實餓了,就去拿了兩個德式香腸包,讓蔣思淮給他結賬。
然後也站在一旁,一邊啃面包,一邊看他們拍照,見到了前一晚蔣思淮當贈品塞進他外賣袋裏的聖誕餅幹。
還有另外幾款沒見過的,覺得都很好看,忍不住問她:“這個餅幹,你們什麽時候開始接受預定?”
“過兩天。”蔣思淮應道,笑嘻嘻的問他,“師兄要幫襯我們的生意嗎?”
“有這個意向。”梁槐景笑道,“可以預定了,我就預定兩份。”
“一份自己吃,一份給爸媽麽?”蔣思淮以己度人,猜測道。
梁槐景一愣,不好意思承認自己根本沒想到給父母準備節日禮物,於是有些尷尬的笑笑,應了聲是。
蔣思淮接著就說:“我也是,我要多做幾份,一份自己吃,一份送去我媽單位,一份送去我爸單位,一份給我哥,還有一份送回家,嘿嘿。”
樂呵呵的樣子,眉眼舒展,快樂得不得了。
梁槐景看了心裏一頓,問她:“為什麽還要單獨送去爸媽的單位?”
“讓他們有東西可以炫耀呀!”蔣思淮露出一個得意的小表情,“別人家我不知道,我爸媽會這樣,他們很喜歡跟人家講,我們家阿稚又給我送了什麽什麽,我當然要配合啦。”
梁槐景覺得好像聽到了她的小名,但不知道是哪個字,便笑笑,說:“你的家庭氛圍很好。”
父母和子女之間這麽融洽,互相遷就配合,在他看來,就像一場自己永遠也不會得到的美夢。
他很難不羨慕蔣思淮。
蔣思淮聽了他這句話,便笑道:“每個家庭都有自己的相處模式,各有各的好,我們家是比較輕松啦。”
說到這裏她又哈哈兩聲:“我爸媽對我沒什麽要求,很看得開,所以我比較沒出息啊。”
梁槐景放到嘴邊的面包剛要咬下去,聞言一愣,把面包拿開,問了句:“那你覺得……父母都很嚴厲,要求很高的家庭呢,也有好處麽?”
蔣思淮聽到他這麽問,就扭頭看了他一下,第六感告訴她,他好似意有所指。
忽然間就不敢隨便回答。
她斟酌了一會兒說辭,才謹慎開口:“我覺得要分情況,如果父母本身就很優秀,那麽他們對孩子寄予厚望的同時,知道怎麽幫助孩子,小到輔導奧數,大到為孩子的人生鋪路,這種嚴厲我覺得無可厚非。”
“如果父母是一般的,希望通過嚴加管教,定很高的目標,讓孩子成為人中龍鳳,甚至是實現自己沒能實現的夢想,我覺得這就……有點扯,遺傳基因在這裏呢,對吧?”
她說到這裏,擡眼看了一下梁槐景,見他神色認真,仿佛在思索什麽,心裏一時間有點惴惴。
“你說得不錯,很有道理。”梁槐景點點頭,追問道,“那你的意思,如果是前者,你就是贊同這種這種教育方式的?”
“呃……我也不是這個意思。”蔣思淮硬著頭皮解釋道,“我是覺得要因人而異,如果孩子承壓能力好,這樣確實可能挖掘出孩子更多潛能,取得更好的成績,可如果孩子心理承受能力相對不那麽強,就很可能適得其反,孩子長期生活在高壓環境下,可能會內向、抑郁,如果父母還一味的找他的缺點,不鼓勵誇獎他,那就很可能會變得自卑、不自信,時間一長……”
她又看了一下梁槐景,一咬牙,把話說完:“可能會因為抑郁,在某些時候做出輕生的舉動,或者被壓抑成了心理變態。”
沒等梁槐景反應過來,她就立刻變慫:“哎呀,師兄你怎麽問我這麽深奧的問題,明知道我是個學渣……我剛才都是瞎說的,道聽途說,當不得真,我也沒做家長,不懂這些的!”
梁槐景見她這樣一副要撇清幹系的模樣,不由得失笑:“學渣?我看你聰明得很。”
只是一個問題,她就猜到了他不是無的放矢。
既然這樣,他就更不能放過聰明人了。
於是他接著問:“如果是你,你會喜歡這種家庭氛圍嗎?”
媽呀!你怎麽還問!我又不是教育學家,誰要跟你討論這種問題啊?!
我們什麽關系,還討論子女教育,你覺得合適嗎?
蔣思淮雖然心裏是罵罵咧咧,但面上是不可能為這事跟梁槐景翻臉的,便只好繼續回答他的問題。
她搖搖頭:“不喜歡,因為我恰好是那種心理素質不太行的小孩,我爸媽要是這樣強迫我做這做那,我會抑郁的,會跳樓,真的!”