第一千零七十七章 新時代新工人（第2/3頁）

“現在我提議，放寬技能收集範圍，讓更多的技能充實技能庫，提升各個行業的水平，這對於整個國家都是極其有益的。”

“這個沒有意見，就是那個技能庫的籌備工作要抓緊，涉及到的處理能力實在是太大了。”

“沒事，我們不還有一堆簽了合同的腦力礦工嗎？運算能力不夠了就讓老外辛苦一點。多大點事情，甚至連套餐價格都能給點優惠，對吧，陳總？”

“來來來，董事長位置給你坐。”

“我開玩笑呢……”

經過討論，這一次把框架給放大了，然後把打算公開跟大家說一說，看下民眾們的反饋，這樣才能決定下一步的步伐有多大，相關部門也會通過民眾的接受程度來決定在何種程度上通過長天的後續進展。

公布出來的叫做意見征集方案，希望大家最大程度的反饋。

長天的方案說了很多東西，除了之前內部搞的那一套東西之外，還說了生活技能與工作技能技能庫的問題。以後大家想要用這些技能，那就得收費，或者是用貢獻度。

貢獻度的獲得方式就是創新。創新的水準越高，獲得的貢獻度也就越高。

使用自己創新的東西自然是不需要再用金錢和貢獻度的，使用別的技能就需要了。

這就保障了這個人能夠穩定的發揮極高的水準進行工作。

消息一出來，只要腦子正常的人都知道這究竟意味著什麽。

一眾代工企業直接瘋了，以後企業比拼的就是誰舍得給旗下的工人花錢買技能了。

如果自己有足夠多的有天賦的工人，在技能模塊的加載之下，這個效率真是要上天了。

假如自家的工人夠給力，開發出了新的技術，那麽就可以一直一直用，連錢都省了，最多自己多給點補貼。這就倒逼工人搞創新，而不是下班就去打遊戲。

也不需要擔心工人工作時長的問題，大家的公司在這樣的技術水平之下，效率肯定很高，就等於把大家的空閑時間給增加了。

效率高，休息時間增加，水平高了成品率還高了，這就代表著企業花在工人身上的工資其實更低了，這麽一來，企業的利潤裏刷刷的上升。

普通人也看到了其中的福利。

一些人中考失敗之後，人生其實已經宣告了結束，這年頭大學生都多得不像話，碩士一大把，這些人能有什麽優勢？沒有學歷人家看都不看你的水平。況且，如今的職校教育資源很少很少，那些學生根本沒有高技術的工廠去學習，最終只能混一天算一天。

現在生物芯片出了這樣的功能，普通人一下子看到了很多東西。

“我舉雙腳同意這樣的措施，即便花錢買技能也在所不惜，反正那些技術我學不來，如今有了之後，起碼我有一個正經職業。”

“這樣的措施非常好，我師父說我有天賦，動手能力強，但是在這樣的地方平台太小，沒有足夠的空間給我成長，也沒人教我。這一次我能通過技能模塊邊工作，邊學習，我就不信了，我還能學不會？”

“我喜歡機械，但是家裏讓我學了財務。現在我可以重試興趣愛好，哪怕造點小機械都好！”

“閣下莫不是手工耿？”

大家議論紛紛，基本上都是擁護的，尤其是那些學歷低的年輕人，他們早就受夠了社會看待他們的眼神，也受夠了自己學歷劣勢給自己帶來的痛苦。

沒了學歷，什麽都一堆人搶，哪怕送個外賣都踏馬一堆人爭，幾萬個碩士送外賣，這是不讓普通人有活路了啊。

朱全友就是其中一員，他這個名字很好，全有，全有，全部都有。可惜現實很殘酷，他出身農村，家裏很一般。他學習也很用功，但是出身太差，一手爛牌沒法打。小學是在村裏上的，初中在鎮子上的。

這個地方是出了名的窮，教育資源非常的匱乏，老師自己的水平都不高，如何把學生教好？況且身邊的學習氛圍很差，同學們就只知道玩耍，不知道學習。

他們的人生也早就定下了，呆到初中畢業，然後就跟著家人出去打工，混上生產線的小組長就算是階層躍升了。

但朱全友知道這個時代不一樣了，沒有一技之長是不行的，所以他初中畢業後就去了中專。可惜中專也沒學到什麽東西，他只能跟老鄉一起去打工，別人發了工資就去喝酒玩耍，他把錢大把大把的花在學習技術上面。

工作中也是不怕苦不怕累，舔著臉跟著那些大學生一起學習。

後來廠子的師傅發現他確實有天賦，就慢慢的教了一些東西。但師傅不會把東西教完，朱全友只好跳槽，去看看其他廠子有沒有人教自己。

中小工廠基本不會教完，但是大工廠他又達不到技術工的培養門檻，郁悶的他最後進入了長天科技的廠子。因為這裏的學習氛圍是真的好，師傅根本不怕下面的人學了就跑，長天這種待遇，跑了就是腦殘。