第250章 小太陽（第2/6頁）

這?些話林姝原本不想和老?太?太?講，畢竟她們受教育的時代背景不同，思想是不一樣的。

可?杜老?太?太?一直不斷地?和林姝念叨，她就覺得林姝懂自己，可?以解決自己的郁悶。

現在那些家?長自己渾渾噩噩，孩子也?不好好管，不少孩子本身挺聰明的，結果?大一點之後反而越來越歪。

這?……老?太?太?痛心呀，這?家?子怎麽?能?這?樣呢？

林姝看?她著實難受，就跟她聊了聊。

為教育者，只需要問心無愧，然後順勢引導，至於對?方受不受教，那是對?方的問題啊。

你教他們要自立自強，可?他們的父母、環境都在教他們“老?子英雄兒好漢，老?子窩囊兒混蛋”，你想逆流而上，那肯定很難。

林姝溫聲笑道：“我管好自己家?就行不管別人，別的孩子不管好壞有他們的家?人承擔，不歸我管。”

常小剛歪、張小亮歪、許耀耀歪，陸家?莊還有許許多多的大人孩子可?能?都有意無意地?走?歪路，她看?出來，卻並不想多管。

可?能?她耗費巨大的心力會把一個即將誤入歧途的人給拉回來，可?她為什麽?要管？

她又不是聖母？

杜園長也?只是一個托兒所的園長，她看?到了有些家?長教育孩子的弊端，不認同、焦慮，想要給孩子正?確的引導，可?如果?家?庭和老?師不配合，雙方理念沖突，強行引導只會激化?矛盾。

現在杜園長氣憤的是有些家?長引導孩子捧高踩低、以貌取人、勢利、唯利是圖等等，可?如果?那些家?長就是靠這?些在這?個年代過得風生水起的，你又如何能?要求他們不用這?套理念教育孩子？

假如自己孩子和別人的孩子面臨競爭，其中一個需要下鄉，另外一個可?以去單位上班，誰不想拼了命把機會撈給自己孩子？

有本事有路子的一定會拼命鉆營，鉆營不動的就只能?下鄉。

他們不知道會恢復高考，覺得下鄉就是毀一生的選擇，更何況即便恢復高考，很多人下鄉以後也?失去了更光明的機會。

如果?林姝不知道未來的走?向，有更好的機會她也?肯定要留給自己孩子自己親人。

誰不是呢？

杜園長原本想跟林姝聊她看?不慣的一些家?長錯誤的教育方式，沒想到最後反而被林姝給說動了。

她目不轉睛地?看?著林姝，有一種奇怪的感覺，“小林同志，我怎麽?覺得……”

明明是個二十來歲的年輕人，可?為什麽?說出來的話那麽?通透，就好像閱盡人生百態，心如止水一般？

自己白長了這?麽?多年紀，竟然還沒有一個小年輕豁達通透？

林姝笑道：“杜園長，時候不早了，我接孩子們回去做飯。”

杜園長回過神來，忙道：“哦，好的。”

她陪著林姝過去，感慨道：“真?是好孩子呀，能?跟他們做朋友的孩子都是有幸運的。”

林姝也?頗為自豪道：“這?世上有些人就是天生的小太?陽、大明星，他們能?量十足，自動發光發熱，滋養所有靠近他們的人。”

他們不需要做什麽?驚天動地?的大事業，一個微笑，一聲問候，都能?給身邊的人帶來快樂和溫暖。

這?會兒托兒所的大孩子小孩子們正?在聽甜甜和盼盼幾?個表演故事，他們具有這?樣的天賦，能?把看?過的小人書、聽過的故事，幾?個孩子分角色表演出來。

不只是小孩子，老?師們都看?得入迷。

今兒他們先是來托兒所一起做遊戲了，不是簡單的過家?家?，而是有劇本故事的遊戲，中午他們幾?個跟著去李黎家?吃飯，下午又來托兒所給他們講故事。

這?一天過得相當充實。

看?到林姝過來，幾?個孩子立刻跳起來，“回家?啦！”

“啊？回家?？”

沉浸在故事中的孩子們愣了一下，立刻喊道：“不回家?，還要看?，還要看?！”

幾?個老?師也?紛紛誇甜甜幾?個表演得好，“真?是天生的演員。”

甜甜盼盼和侯偉一走?，李黎幾?個也?跟著走?，其他孩子也?開始躁動起來。

老?師紛紛道：“都別著急，媽媽等會兒下班來接你們。”

盼盼也?回頭大聲道：“不許哭喲，哭的話我們明天不來了！”

本來要哭的幾?個小孩子立刻閉緊嘴巴瞪大眼睛，即將滑落的大顆淚珠都硬生生地?憋在眼眶打轉也?不敢落下來。

“沒哭哦。”小孩子們紛紛道。

盼盼哈哈笑道：“好，明天我們繼續來，上午做遊戲，下午講故事！”

“噢，噢，太?好了！”小孩子們歡呼起來，紛紛跟他們擺手，“哥哥再見，姐姐再見！”

有禮貌得不行。

老?師看?著其中一個最嬌氣，動輒哭鼻子的小豆丁乖乖說再見，還有一個跋扈刁蠻喜歡欺負同學的孩子也?乖乖說再見，都驚訝得不行。