第201章 195 海島算經（第2/2頁）

王二郎覺得自己好傻，同時也悟出個道理：事情會因前世、今生的變動而不同，但人的本性難變。前世鼠大郎往背陰的慈竹林藏錢，這輩子提前了幾年，對方還是擇同個地方藏。總共找到三串錢，說明啥？很可能，前世的鼠大郎已經昧了至少兩貫錢，再和眾佃農平分剩下的。

桓真則在想：強行把魚案和藏錢聯系在一起，其實很牽強。但沒辦法，巧合太多了。鼠大郎失蹤前湊巧獨自離開樟木林，死時湊巧吞食一枚銅錢，湊巧在樟木林附近的慈竹林找到三串錢，兩串整一貫、一串差一枚一貫。差一枚的這串錢，錢尾打的繩結，和另兩貫的首、尾繩結一樣，說明藏錢者是同一人。

這麽多的巧合下，不將魚案往藏錢線索上並攏，還能怎麽辦？

不過藏錢者應當不是賈風，此人身份在賈舍村特殊，親自上山被人看到的話，藏錢還有何意義？

回去後，還得讓程霜跑趟臨水亭，提醒任亭長調查賈族其余族人的同時，也調查王三郎。

申正時刻。

王荇到達清河莊。

部曲、童仆，數十人在入莊的路口等候。王禾緊張壞了，也很激動，他學著從弟的穩重模樣，絕不亂瞅、亂言。

鐵風大聲報姓名：“小學正式學童王荇。”

一童仆碎步上前，看上去也就七歲，臉、雙目都微垂，向王荇揖禮恭謹道：“仆名築箏，為王學童引路。”他再朝鐵風、王禾稍微躬身。

前行中，築箏介紹道：“小學精舍在莊園東南的望秋林……跟大學精舍緊鄰……每日辰初開講……平時是不許家人探望的……”

童仆講的每句話，王禾都仔細聽、盡量記住，尤其是放假的規矩。

一直到年底，小學的休假規矩都是每個月末休三天，休假前要大考，考不好不但假期作廢，還有可能被降為旁聽學童；每月三次學業小考，同時考核品德；每名正式學童，有固定的童仆，阿荇的童仆就是築箏；一日管四頓飯食，都由童仆送。

車輪在平整的土道上軋過，留下淺印。如同王荇的讀書大道，天地越寬，追求越寬。