第39章 彩陽.泡泡（第2/3頁）

那種漂亮的七彩泡泡在燦爛的陽光下，好像是很美誒。

於是聽著聽著，小女孩的心情就好了起來。

“姐姐你叫什麽名字呀？”

愛世對她眉目溫柔地笑了笑：“我叫愛世，久生愛世。”

彩陽忽然覺得，這位姐姐形容的那陽光下飄飛的虹之泡沫，反倒更像她呢。

美麗，又帶著不真實的感覺。

“要怎麽樣才能變得像姐姐一樣呢？”

彩陽擡起頭問愛世，她長大後也想像她一樣，再不會有人說她胖，再不會有人笑她。

“像我一樣？”

愛世看著這孩子渴望的眼神。

一瞬間，她忽然覺得自己找到了起步的方向。

“想要像我一樣？”

“那要不然，彩陽你先喊我一聲老師怎麽樣。”

……

盛夏，女校放了暑假。

愛世也擁有了非常多的閑暇時間，她現在幾乎每兩三天就到上原家去教導彩陽。

認真且投入地進行教師的工作。

是的，那天她和彩陽約好了，由她來擔當的家庭教師，管理她學習修行上的一切，努力讓彩陽變成她自己所期待的樣子。

可愛世自己還是個十五歲的女學生，還不知道能不能充當好教師這一角色。

但在彩陽的強烈要求下，彩陽的父母沒有辦法，哪怕是玩這種過家家遊戲讓彩陽多一個玩伴也好，於是就這樣，她成為了上原家的家庭教師，甚至還願意支付她陪伴彩陽的費用。

這讓愛世非常驚喜，這是她靠自己的力量掙取到的薪資啊！

關於這件事，上原家以為久生子爵是同意她做這件事的，但實際上，愛世並沒有告訴家裏任何人的。

因為教導彩陽只需要一個下午，所以她只要說一聲她和朋友出去玩就順利出去了，為此，美依子和小咲沒少給她打掩護。

後來，明莎子也隱隱約約知道了一些，但她見愛世是非常認真的，她並不想阻礙她，於是就當自己什麽都不知道，甚至還會在暗中支持著她。

來到上原家。

除了輔導彩陽平時的課業之外，愛世還帶著小彩陽一起練習體態和舞蹈。

她會努力將外婆曾經授予她並讓她受益終生的一切知識，都教給需要的孩子們。

有了開始之後，後面也能順利跟上。

她不僅開發了舞蹈課程，研究該如何循序漸進地進行訓練，還開始學著唱歌。

平時她就愛自己沒事哼著歌，外婆也曾說她唱歌的天賦很不錯

學唱歌主要是想帶著彩陽學習能更愉快些，每當彩陽完成她布置的作業和任務後，都會希望她能表演一段舞蹈，唱首歌，或是講一篇故事給她聽。

每當看著如此動人美好的愛世姐姐，她就會告訴自己要更努力一些，將來自己也要成長得像她那樣。

而愛世幾乎每天晚上睡前，都會整理自己的授課資料，總結一些授課的經驗和方法，一個暑假過去，她都寫滿好幾個本子了。

一切都很好。

就是關於稱呼一點，愛世會非常執著。

“彩陽，上課的時候你要喊我久生老師，不要再喊愛世姐姐，知道嗎？”

“為什麽啊。”

“沒有為什麽，就是要喊久生老師哦。”

“好…好吧……”

……

一個暑假之後，彩陽的變化也非常明顯。

不僅體態輕盈了非常多，連氣質上也變得越來越自信，這讓上原夫婦既驚喜又傷腦筋。

這久生家的小姐已經告訴他們她是隱瞞著家裏做這件事的，希望他們能幫她保密，不要被她的父親發現了。

堂堂子爵家的千金，去給地位比他們家低那麽多的小世家做家庭教師，這實在是太降低自己的身份了。

但愛世並不在乎這些，她主要擔心若是被爸爸知道了，他不允許她做這些，她該怎麽辦，所以只好瞞著了。

雖然是瞞著家裏的，但她卻不止有彩陽這麽個學生了。

有幾個彩陽朋友的雙親知道彩陽的變化之所以那麽大，是因為她有特殊的老師加以輔導，所以就希望這位老師也能教導教導她們家的孩子。

愛世自然是願意，且她之後直接隱瞞自己的身份，用了住在森安鄉時，雪安的這一姓氏。

她的這份工作，直到開學後都沒有停止。

為了能順利進行這份工作，她甚至聽從了愛子姐姐的建議，到藤原家住下了。

原因是因為愛子認為愛世暑假的時候都沒去見她幾次，每次陪了陪秀和之後就匆匆離開，問她去做什麽，不是要跟同學出去就是要跟明莎子出去。

且父親大人以及修源和健都很忙，愛世周末回去他們也不一定在家，就只有明莎子和她一起，而愛子不希望這樣下去愛世關注明莎子會勝過她。

再加上藤原府邸距離聖華女校更近更方便，平時受邀參加宴會舞會的次數也更多，於是就提出了幹脆讓愛世周末回藤原家的建議。