第一千六百四十六章，文武並重才是興盛之道（第2/2頁）

沒辦法，在這個沒有節育技術的年代，除非是你不搞事，否則終究是難免會懷上的，再加上一直以來大明人都信奉多子多福的觀念，自然而然也就順理成章了。

十二個孩子，因為有劉晉這個穿越者老爸，故而從小在諸多方面都極為重視，再加上劉晉創辦的大明醫學院，所以十二孩子一直都很健康，沒有出現讓人悲痛的事情。

此時，十二個小屁孩站成一片，跟著鼓點在哪裏扭動，特別是最小的幾個，看起來就讓人忍不住要笑了起來。

孩子的教育上面，劉遠是采用了傳統教育和新式教育結合的方式，一方面送他們去上新式學校，另外一個方面也是在家裏面開了私塾，請了傳統的老師來給他們上課。

劉晉並不是一味的排斥傳統的教育方式，傳統儒家教育也是有其優點，並不能一棍子打死，後世的新式教育雖然在知識面上面更加全面，也更有利於培育實用性人才，但是在思想教育方面，還是有所欠缺。

所以劉晉也是采用了兩者結合的教育方式，在新式學校正常上課，提高自己的知識面，學習更多的知識和內容，也學會與人相處，培養處世能力。

同時也是在家裏面給他們上傳統的教育，培養他們的國學能力以及進行思想方面的教育，當然最重要的還是要父母言傳身教。

此外，劉晉也是請了武術家來傳授一些健身的武術，也時常有空的時候帶他們去騎馬打獵，彎弓射箭之類的。

文化方面的教育很重要，但鍛煉身體、學習一些必要的防身術，文武並重也是很重要的。

身為穿越者，劉晉覺得後世網絡上對於漢朝的推崇是很有道理的。

歷史上漢朝那些留下名字的人，一個個都是能文能武的，文臣也是武將，武將又是文臣，故而有漢一朝，四方蠻夷都被漢人打的服服帖帖。

像三國裏面的曹操，他就是很典型的例子，用他自己的話來說，那就是春夏讀書，秋冬狩獵，夫英雄者，胸有大志、腹有良策。

這就是很好的例子，曹操就是能文能武的典型代表，同時也是漢朝時期那些大臣、能人們的代表。

要文我可以給你寫詩，要武，我也可以和你對陣三百回合。

這樣的優良傳統到了後來卻是慢慢的消失。

逐漸的形成了文人不會武，武將不會文的局面，這也是後來為什麽總是會遭到外族入侵的重要原因。

放在漢朝之前，即便是春秋戰國的時候，隨便一個都可以打的四方蠻夷俯首稱臣，哪裏還會有什麽被異族統治的事情出現。

文物並重才是強盛之道！

重文輕武必然會導致戰力越來越弱，這以文統武，那更是自掘長城，最終必然少不了要被異族入侵、統治的下場。

劉晉不單單對自己的孩子是這樣規劃和要求的，而且在新式學校裏面也是設有武術課，一般都是上午讀書，下午則是武術課、體育、弓馬課之類的。

目的自然是為了文武並重，不單單要學習知識和文化，同樣也是要擁有強健的體魄，擁有血性和武力。

劉晉看著自己的孩子，作為新生代的他們，生長在新的時代，這個世界終究是屬於他們的，而他們將要面對的也是全球性的問題和事情。

文武並重才能夠讓大明人真正的一直強盛下去，縱橫世界各地，別的不說，這大明人去到了世界的任何一個地方，只要是新式學校出來的，會武術、會騎馬射箭、還有刀劍之類的，再加上配上火槍什麽的。

他們就可以橫行全世界，到了哪裏都不需要慫，也不需要害怕什麽。

要文我可以和你好好的談天論地，吟詩作詞，要武，我也可以給你比彎弓射箭，比刀槍劍戟，甚至於連拳腳對比，我也不怕你。

而不是像後世，國人軟弱可欺，走到哪裏都是當地人最喜歡搶劫的對象，飽受欺淩，甚至於在自己的本國，那些老外一個個都囂張跋扈。

現在大明，它在走向全世界，同樣的對於大明國民的要求也是越來越高，能文能武，開拓進取、自信而擁有自信的資本，這才是大明帝國未來子民該有的樣子。