第五百六十四章 戶部最有被拆分的可能性

如果分拆戶部，原本的戶部官員肯定會因為自己權利受損而不樂意。

甚至六部的官吏都會反對，為何，因為他們是既得利益者，喪失權利，誰踏馬樂意？

但是，肯定有無數坐著冷板凳的官員瘋狂舉起四肢甚至五肢表達支持。

拆了戶部，那吏部不是更牛逼，管盡天下文職官吏的挑選、考查、任免、升降、調動、封勛。

戶部都可以一分為三或者四，憑什麽吏部不能一分為四，五，甚至六？

吳執中很快便想明白了高璋這一策的妙處，以及弊端，不禁有些蛋疼地撫著長須糾結地道。

“此策雖然妙極，但是必定要受六部官吏所阻，況且六部皆乃實權之職官，他們皆盡反對，便是官家，也難動分毫啊……”

高璋卻一點也不著急，甚至只是笑眯眯地看著跟前愁眉苦臉的吳執中與陳侍郎，慢悠悠地道。

“但如果能夠讓天下諸官都看明白，朝廷只會分拆戶部，也只有戶部有被拆分的可能性。”

吳執中眼中，陡然閃過了一道亮光，兩眼直溝勾地瞪著這個心思靈動，智計百出的神童狀元。

“你的意思是復置計相，先分戶部之權，增官吏厘清責權之後，再順勢增加兩部。

既然如此，我大宋州府之下，若是能夠照比朝廷之規制，設下八曹以治事，將原有之人浮於事之官吏……”

高璋朝著吳執中拱了拱手，一臉心悅誠服地道。

“吳伯父果然英明，小侄都還沒說全，吳伯父就已然想到了應對之良策。”

業已經想通此節的吳執中心情大好，對於高璋這個小小少年的調侃也懶得理會，覺得還可以繼續深入交流。

“賢侄你莫要埋汰老夫了，這分拆兩部，倒是可以略微解決朝廷人浮於事的問題。

也可以讓一部份的官吏能得實職，可是終究只是解決一部份。”

“不知賢侄你那另外一策……”

……

“另外一策，就是增加大宋才俊之士科舉取士階層，例如，增加童試，童試之後是州試，州試之後是路試，路試之後才到省試、殿試。”

“不論是童試、州試，還是路試，以及省試，皆為三年一次。”

高璋這位大宋神童狀元此刻的表情顯得十分的從容，甚至還含著笑意。

語氣也顯得十分的溫和而又沒有半點的殺傷力。

可是落在陳侍郎以及吳執中的眼裏耳中，卻仍舊聽得渾身發冷。

這小子今日這番言語，倘若要是傳揚出去，絕對會讓他成為天下讀書人的公敵。

吳執中抹著冷汗，終於明白了這位智計百出的少年神童狀元搞的是什麽騷操作。

要知道宋朝的科舉考試制度主要有三個層級，分別是解試、省試和殿試。

其中解試是宋朝科舉考試的入門階段，考生只要通過解試就可以進入後續的考試階段。

但是，高璋這小子的套路，簡直玩到花得不要不要的。

而高璋當然也不是胡說八道，只不過是把後世明清時期的科舉取士方式，拿到了宋朝來使用而已。

後世的明清時期考試分為童試、鄉試、會試和殿試四個級別。

首先是童試，由提學官或各省學政主持，每三年舉行。童生們不分大小年齡都可以參加。

童試包括縣試、府試和院試三個階段，通過院試後便可以取得生員（秀才）資格，進入府、州、縣學深造。

該考試合格後也被稱為入學考試，是科舉考試的起點。

其次是鄉試，每三年在各省會舉行，由皇帝委派主考官。通過鄉試的考生稱為“舉人”。

第三級是會試，每三年在京師舉行，由禮部主持。參加會試的考生被稱為“進士貢士”。

在這裏，大宋雖然沒有省，但是有路，所以把鄉試順勢改為路試，自然也無不可。

只要先通過三級考試，才能夠成為秀才，之後又要辛苦三年才能夠成為舉人。

再來個三年，才能夠成參加省試、殿試。

這麽一番操作下來，著實提升了那些才俊抵達省試的難度。

其實高璋還有的是辦法增加科舉的難度，例如先讀縣學三年，方有資格童試，稱為入學試，再例如，童試合格者，必須入府、州學在學讀滿三載，方有資格鄉試。

只不過，高璋覺得沒必要成為天下讀書人的公敵，還是苟一點為好，自然也就沒有把後世的教育制度拿來宋朝使用。

而且，到了舉人這一級別，如果不想讀書，也不是不行，就可以入職朝廷機構成為吏員。

入職之後，你想再加參科舉也可以，總而言之，唯有參與省、殿試之後，方可授予官職。

要麽你就舉人入吏，屬雜流，但是也有晉升機會……