第2章

周教官笑完了直接把鄭教官攆了回去。

聞縱老神在在不動如山，後面使勁憋笑的同學們在心裏默默的給這位獨苗苗點了個贊。

軍訓第一天，敢懟教官，真乃壯士也！

周教官把鄭教官踹回去後，吹響手中的哨子：“笑什麽笑，立正！”

“身為戰場上的前鋒，我們不止需要強大的機甲駕駛技術，更需要一副強壯的體格，我醜話說在前頭，別以為你們是新生我就會手下留情，就算你們已經累死了，也得給我詐屍！”

聞縱沒退役之前也是做過教官帶過新生的，對教官心裏那點惡趣味簡直一清二楚。話是怎麽狠怎麽說，實際上誰也不敢把帝國花朵給摧殘廢了。

周教官如願以償的看著新生們那副膽戰心驚的樣子，他手指向聞縱：“你，補齊隊伍！”

聞縱：“是！”

聞縱麻溜的補到了隊末，機甲系的身高水平其實差不多，沒有低於一米八五的，聞縱身高在女生堆裏算上遊，在男生堆裏就不夠看了，一站進去跟沒站進去差不多，好好的隊伍硬生生給凹下去一塊。

周教官沉默一會，沒人的時候他覺得難受，怎麽有人了他覺得更難受了呢？

聞縱成功以一己之力，拉低了整個機甲系的平均身高。

周教官點點頭：“現在，聽我命令，1、2報數！”

1、2報數就是只報1和2，到了聞縱這正好喊到了2。

“喊到2的向前一步走！”

“向後轉！”

“對齊！”

三個命令下到，聞縱跟對面的同學面面相覷，不知為啥覺得對面的同學特別眼熟。

然後周教官不知從哪拎過來一個大箱子，隨意指了前排兩個人：“你們兩個，把這些東西發下去。”

聞縱站在隊末，東西是最後拿到手的。

那是一個腳掌大小的機甲模型，外加一個看上去就很古早的操控鍵盤，聞縱把鍵盤往胳膊底下一夾，揪著機甲的兩條腿來個一個幹脆利落的一百八十度劈叉，猛地聽到對面同學的抽氣聲。

聞縱看著對面同學筆直筆直繃得死緊死緊的大長腿，默默把機甲的兩條腿給掰了回來。

東西都發了下去，周教官說道：“往年第一個項目除了跑圈就是跑圈，沒什麽意思，今年來個不一樣的，看看你們手裏的機甲和你們對面的同胞，你們明白嗎？”

新生們好幾臉懵逼：“報告，不明白！”

周教官痛心疾首：“身為機甲系的一員，只要機甲在手，必須勇往直前，現在，看著你們對面的同胞，請毫不留情的用你手中的機甲幹翻他們！”

新生：“……”WTF？！

誰家上戰場用這麽小的機甲？還勇往直前，這麽一點點還不夠一只腳踩的呢！

聞縱把小機甲放到地上，頗為好奇地按著操控板。她大概猜到教官要做什麽了。這是一個小型的手操機甲模型，但是做工十分精細，各個關節的銜接處沒有絲毫遲鈍，連手指的關節也很靈活。

操控板也有兩個巴掌大小，上面層層排列了差不多三十個按鍵，土包子聞縱第一次見這麽精巧的手操小機甲，一個一個按鍵試過去，機甲跟隨著指令伸伸手踢踢腿，偶爾還扭個脖子，把聞縱稀罕的不行。

聞縱稀罕，其他人還真不稀罕。在這裏，這種小機甲屬於兒童益智玩具，就是操控板頂多四五個按鈕，用來培養一下小孩對機甲的興趣，隨便戳兩個鍵玩個熱鬧，到了四五歲懂事了，都嚷嚷著要傳感機甲，畢竟拿著遊戲柄哪有真身上陣來的痛快。

雖然帝國沒有淘汰手操機甲，但是由於手操機甲的局限性，還是傳感機甲占主流。因為手操機甲運行主要靠代碼，這不僅要求駕駛員擁有超快的手速，還需要絕佳的記憶力，記住哪個代碼代表機甲的哪個行為，記混了說不定就能發生想來一發粒子炮轟了人家老巢結果手一抖舉了白旗這種大烏龍。

而傳感機甲就不一樣了，只要身體素質和精神力跟得上，戴上傳感器就等於穿了一層鎧甲，絲毫不影響行動，扛著炮就能向前沖。

第一軍事學院雖然強調多元化發展，但還是駕駛傳感機甲的人比較多，看看新生們這大個頭和那壯碩的身材就知道了。

那邊周教官終於說出了自己的目的：“用你們手中的機甲模型跟你對面的人進行對戰，同歸於盡算輸，輸的一方，哼哼……”

“給你們十分鐘自由活動時間熟悉操作，十分鐘後正式開始！”

周教官沒說懲罰措施，但最後那句在嘴邊的“哼哼”硬生生讓新生們出了一層冷汗。

雖說是益智玩具，但是講道理，五個鍵的益智玩具跟三十個鍵還是很大差別的好吧！

周教官背著手巡邏，看著地上的小機甲手忙腳亂還時不時的左腳絆右腳摔個嘴啃泥，毫不留情的嘲笑出聲：“你看看你們，還好意思說自己學的是機甲？五歲小孩都比你們玩的溜！”