第六十六章（第2/4頁）

鏡頭也隨之拉遠，將整座山的桃林映入眼底，緋紅在落日的余暉中，也奪艷幾分。

最後的畫面定格在桃林中的月牙潭，逐漸轉變成傅岑畫的那幅畫，緋花如霞雲，一灣泛著粼粼波光的碧潭靜謐無聲，倒映天空與桃枝。

黃同學豎起大拇指誇贊道：“你的畫登上海濱灣，身價能翻幾倍不止，天哪，想不到我的同學也是一幅畫能賣六位數的大佬了！”

傅岑畫畫的過程以及跟主持人問答、現場花絮這些都被發在桃園官博，一夜間官博從幾千粉絲，暴增到了三十多萬。

由此可知這段視頻的宣傳廣度。

其他同學不乏用羨慕的目光看向傅岑，不得不說這幅宣傳畫，畫得非常優秀。

很難想象從開始作畫到收尾，不過八個小時，中途還有人打擾提問，以及那麽多攝像頭對著，能畫到這個程度，讓人不得不佩服。

傅岑被黃同學誇得無措，小聲道：“我只是乘了合作方的東風。”

坐在前方的慕堇儀耳朵一直聽著傅岑這邊的對話，聞言轉過頭怒氣沖沖道：“明明是他們乘了你的東風，你別總這麽自謙。”

黃同學也道：“是啊，換其他任何人給他們宣傳，都不可能有這個強度的，你不知道今天我媽也去了桃林玩，跟我說上山那段路，人流擁擠得，挪都挪不動。”

“對了，我這裏還有她拍給我的視頻！”黃同學切到通訊，將視頻遞給傅岑看。

並不寬敞的山路上擠滿了攢動的人頭，一眼望去人流延伸到盡頭，堪比國慶景區。

傅岑也沒想到短短一天的功夫，就有了這麽多遊客，跟他過往印象中寥落的山路，形成鮮明對比。

說話間，老師夾著書拿著保溫杯進了教室，黃同學立刻收起手機坐回自己位置。

這節課老師講了作品選題，哪些主題適用哪種畫風去表達，傅岑認真做著筆記，這門課他上一世好像沒聽過。

課堂最後，老師破例跟他們講了諷刺性畫風：“如今的社會形式，諷刺性作品已不再是主流，諷刺性作品適用的抽象派、表現主義等，在二十世紀盛行後也走向了下坡，如今大多偏愛寫實印象派。”

老師悄無聲息給梵夢杯的參賽學子透答題方向，點到為止後，下課鈴聲響起，老師擰緊保溫杯離開了教室。

其他學生沒有太大的反應，這個班上只有慕堇儀和傅岑進了進階賽，再說現在投稿即將截止，也不可能重新選題畫一副。

慕堇儀瞅了眼沉思中的傅岑：“喂，你那畫雖然是童話色彩，但獸人多少沾了點類似□□的諷刺意味，一百名評委那邊怕是不好得票。”

慕太子只是平日裏看著狂傲，在對待自己的專業上，卻並不輕浮，他的想法跟傅岑不謀而合。

傅岑那副獸人餐廳確實走的是童話色彩，獸人們表情和善溫柔，但“獸人”這個形象，就很難不叫人多想。

真如老師說的，這類型已經不再符合大眾，那他就算畫出花來，也很難出圈。

心裏揣著事，傅岑放學時沒怎麽看路，一輛掉鏈的自行車控不住刹車，迎面朝他撞來，傅岑急急停腳，看到自行車撞上樓梯，後座綁的書掉了一地。

“啊喲。”騎三輪的老人好險沒摔，但卻下得太急，把腳扭了。

傅岑心想估計是哪個學院的老教授，上前搭手幫他把書撿起，老人正蹲在地上撥弄松掉的車鏈子，擡眼問他：“小同學，你會修不？”

傅岑點點頭。

從小他都是騎自行車去上學的。

蹲身兩三下就幫人將車鏈子重新接回齒輪上，弄了滿手黑油漬，老人將自己的帕子給他擦手，傅岑連連搖頭：“我找個地方洗洗就好了。”

老人又說：“我這腿扭了，你能幫我把書運到三號樓二樓的文教授辦公室嗎？”

傅岑絲毫沒覺出這個陌生人太不客氣，從後座上接了二十多斤重的書，對他道：“那我先去送書，你等我會兒，回來我帶你去醫務室看看。”

老人白胡鶴發，穿著近代時期的褂子，瞧著很是硬朗，擺手說他就在這裏等著。

傅岑氣喘籲籲地將書送到所說的辦公室，文教授問他誰讓送來的，才想起自己忘記問老人名諱。

文教授翻開其中一本，看到上面的筆記，神情肅然起敬，道：“原來是向老的書，謝謝，你是哪個院的？”

傅岑不知道向老是誰，聽他問乖乖道：“美術學院。”

文教授笑了起來：“我也是美院的，只不過帶的是大四的班，你以後有什麽需要可以來找我。”

莫名結識一個善緣，傅岑此前心底的憂慮一掃，靦腆地應了聲“好”。

等他再回去，卻發現老人連同自行車都不見了，傅岑找了一圈也沒找到人，坐在椅子上一時不知道自己該不該就這麽走掉。