第39章

父兄像你這麽大時已經能做詩了, 你也是小詩人嗎——這是什麽邏輯？萬一他不是呢？豈不是很尷尬？

巧了，他還真不是。

話又沒法接，懟又不敢懟, 懷安局促不安的愣了好半晌。

真誠，真誠是應對尷尬場面的必殺技，於是他一臉真摯的望著對方：求求你不要讓我當眾難堪，我還是個寶寶！

誰料身邊的老爹突然發話：“你昨兒不是才作了一首麽, 背來給師祖和叔伯們聽聽。”

懷安笑容盡失——爹呀，人可以有濾鏡，但是不能瞎啊！

他朝著老爹瘋狂使眼色：我作出來的東西也能叫詩？你不要面子, 我還嫌丟人呢！

鄭瑾仍起哄道：“我就說嘛, 小孩子家, 還學會謙虛了。”

席間其余的人也紛紛起哄, 哄著他作詩。

懷安咬咬牙，既然是你們逼我的……

他站起來，清清嗓子, 背著小手, 一字一頓的吟道：“沒事下盤棋，閑了喝杯酒，醒時別著急, 夢裏啥都有。”

席上眾人都愣了, 早已準備好的贊美之詞，生憋在喉頭半句也講不出來, 憋的滿臉通紅。

卻見沈聿面露欣賞鼓勵之色, 但也只是一瞬間, 又變回謙虛低調的神態：“打油詩，不值一哂。”

所謂其詞若有憾焉, 其實乃心喜之。

眾人：沈探花，你是認真的嗎？作詩作成這個樣子，還需要謙虛？

沈聿是認真的，他是真覺得此詩蘊含周與蝴蝶的大智慧，於是席上眾人也不得不跟著認真起來。

事情因鄭瑾而起，他幹笑兩聲，帶頭稱贊：“哈哈，真是樸實直白，朗朗上口，意蘊綿長啊。”

這輩子的節操算是喪盡了。

桌上的人也不得不硬著頭皮跟上，有說“通俗易懂”的，有說“合轍押韻”的，還有說“微言大義”的，無不是搜腸刮肚，絞盡腦汁。

但大家此刻的想法很一致：記住這個孩子，以後誰再哄他作詩，就是圈子裏的公敵！

這件事還引起了一系列後續影響。因為這首打油詩過於“朗朗上口”，席上年紀小的孩子都記在了心裏，口口相傳，漸漸成了小孩子間的流行語。

無論學堂還是在家裏，孩子們勾肩搭背關系到位時，總會蹦出一句：“沒事下盤棋，閑了喝杯酒。”

誰要是有什麽求而不得的心願，頃刻間就會有小夥伴奉上嘲笑：“醒時別著急，夢裏啥都有！”

那場面好比後世的小學生朝著家長勾勾手指喊：“Come的喂，A、B、C！老鐵，哈拉少不哈拉少？”

後世家長只是聽起來比較上頭，多半會尊重孩子在每個階段的行為表現。可這是什麽時代，有幾個像沈聿許聽瀾這樣的父母？

學堂裏的塾師就更不用說了，在建立基本學習觀的年紀，要灌輸“萬般皆下品，惟有讀書高”的觀念，要樹立“朝為田舍郎，暮登天子堂”的志向，天天喊著“夢裏啥都有”可還行？

所以這種消極的“口頭禪”喊得多了，多半是要挨揍的。

當然也有不揍人的先生，比如上文提到的那位賀先生，他的處理方式就十分文明，他會讓背這首詩的學生面對墻壁大聲背誦五百遍，讓他後半輩子想起這首詩來都瑟瑟發抖，主打的就是一個童年陰影。

……

此刻的懷安並不知道他即將給半個京城的孩子一個完整的童年，因為他水深火熱的處境還沒有結束。

眾人臉上陰晴變化精彩至極，唯有鄭閣老仍是一臉笑意，贊許道：“此子與眾不同，以後必成大器。”

懷安心裏熨帖了不少：看看人家領導，就是個獨具慧眼，都學著點！

沈聿的酒杯湊了過來，向老師敬酒，師生二人滿飲一杯，推杯換盞，氣氛烘托到位，險些給懷安定了個娃娃親，另一只娃娃就是內室裏乖乖坐著的鄭悅。

懷安在一旁聽著，悚然出了一身冷汗，這叫家宴嗎？這是鴻門宴吧！

還真別說，時下父母之於子女擁有絕對的權柄，正如此刻，多喝了兩杯酒就險些定了孩子們的婚事。懷安頂著一腦門官司回到母親身邊用飯，都不敢直視人家只有八歲大的小女娃了。

顧氏見他慫噠噠的樣子，與剛剛活潑開朗的小娃娃簡直判若兩人，抱怨道：“也不知這些爺們兒們說了什麽，把咱們安哥兒嚇成這樣。”

媳婦女兒們不敢附和，只是一味將好吃好玩的都拿給懷安，連芃姐兒都跌跌撞撞的走向他，撲到他懷裏表示一下寬慰，然後將小爪子伸向他盤子裏的河蝦。

懷安一頭黑線的嘆了口氣，算了，你可愛你怎麽都行。

然後默默的給妹妹剝蝦。

顧氏這才問起許聽瀾：“家裏都安置妥了嗎？有需要盡管開口。”

許聽瀾道：“也沒什麽需要安置的，暫時都妥了，只是新宅子修葺需要時間，也耗些精力。”