第0403章 他想把甜甜騙走

附屬幼兒園中班數學課。

交互式白板屏幕上出現了五種幾何圖形。

有圓形、梯形、三角形、長方形、正方形等。

秋朵兒穿著合體的呢子大衣，用華國純正的普通話向小朋友們發問：

“小朋友們，你們認識白板上的這些圖形寶寶嗎?

白板上都有哪些圖形寶寶?

圖形寶寶們都有一個心願，想學變形金剛一樣變身。

今天，老師就和小朋友們一起來幫圖形寶寶變身。好不好？”

除了冷圓圓、冷甜甜和夏蟲蟲，其他小朋友都異口同聲回答：“好——”

“秋老師今天畫了眉毛，你注意到沒有，圓圓？”小甜甜小眼神仔細端詳秋朵兒好半天，用小指頭戳了戳小圓圓的小胳膊。

“早就注意到了，技術不行，兩邊眉毛不對稱，眉型也有問題。

我媽媽描眉那才叫一個厲害。又快又好。她能在十秒鐘內描出完美的眉型。”冷圓圓兩只眼睛認真地捉摸著秋朵兒的眉毛。

“從不熟練到熟練是需要一個過程的。就像——”小甜甜話說到一半就嘎然而止了，她本來想說小圓圓紮朝天辮也是經過多次練習才有後來的熟練程度。

想了想，還是沒有說出來。

“就像什麽？”小甜甜欲言又止的情形沒逃過小圓圓的眼睛。

“就像……我想不起要說什麽了。”

夏蟲蟲不想探討秋朵兒描眉的技術，而是想從更深層面解析秋朵兒的這一舉動。

“圓圓，一個女孩子從不描眉毛到突然要描眉毛了，這說明了什麽問題？”夏蟲蟲自己心裏有答案，但他不主動說出來，他是想考查圓圓的分析力。

考查圓圓的分析力就是考查圓圓的腦力，只有確認了圓圓的腦力正常了，他的心裏才會安心。

小圓圓關上學習機，嘴角扯出三分笑意，轉身看向夏蟲蟲，“你考不了我，很可能秋老師心裏有了喜歡的人。”

“是不是喲？”小甜甜大驚小怪，聲音突然拔高了幾分，直接驚動了講台上講課的秋朵兒。

夏蟲蟲一見冷甜甜的聲音驚擾了秋朵兒，連忙快速打開學習機，點開一首詩，示意小甜甜，“如果老師問你在討論什麽，你就說在學一首復雜的詩。”

秋朵兒果然走下講台，走到冷甜甜身邊，敲敲三人的小課桌，板著面孔警告三寶：

“小甜甜小圓圓小蟲蟲三位小朋友你們聽好了，我雖然允許你們在課堂上有不同的學習內容，但不表明你們可以不遵守課堂教學秩序。”

小蟲蟲怕小甜甜回答問題出差錯，就主動承認錯誤，“秋老師，對不起，我們學習時沒控制好音量，以後我們會注意的。”

秋朵兒不理小蟲蟲，只看向小甜甜，“小甜甜，剛才好像是你的聲音，你在幹什麽？”

“我在認真學習唐詩，”小甜甜瞄了一眼學習機，“就是這首《登樓》，小蟲蟲說這首有點難，我就表示懷疑。”

“小蟲蟲對這首早就滾瓜爛熟了，怎麽會認為很難。而且小蟲蟲的理解能力和表達能力都是一流的，對這首詩的理解應該沒有難度。”秋朵兒智商很高，沒那麽好糊弄過去。

夏蟲蟲說：“我是說甜甜學起來有點難，她誤會我的意思了。”

“不對！我認為不是唐詩！”秋朵兒她立刻否定了小蟲蟲的說法。

她隱約感覺剛才幾雙眼睛放射出特別興奮的光芒，討論唐詩對幾位小朋友應該沒有那麽大的魅力。

小圓圓萌萌的大眼睛眨了眨，抿了抿小嘴唇，“我們在研究人。”

“研究人？”秋朵兒有點懵了，聽到下課鈴聲後，回頭對全班小朋友說，“小朋友們先休息一會。”

“研究人？”秋朵兒回過身重復了先前的疑問。

“不可以麽?”小圓圓一本正經地問。

“可以的，這也算掃落枝葉直奔主題了。

咱們探索自然界，探索萬事萬物，都不如探索人類自身來得更直接更有意義。

只是你們研究的是群體還是個體？”

“個體。”夏蟲蟲接口說。

“個體啊？……那可得出了什麽結論？”

“結論倒是有，但是有待驗證。”小圓圓的嘴角勾出一抹狡黠的笑意。

小甜甜實在沉不住氣了，直接攤牌，“秋老師我們研究的是你。”

“我？”秋朵兒感覺太陽穴有些發脹，整個人完全懵了，“我有什麽好研究的？”

“有的，我們研究你的行為和動機，由此推斷出你的人生狀態。”小蟲蟲擅長把不正經的行為上升到科學的高度。

“我的人生是個什麽狀態？”秋朵兒這個數學高才生的智商已經被狗吃了。

“秋老師，你是不是有對象了？”小圓圓急於驗證自己的研究結論。