第227章 對知識如饑似渴的初心

“一。”

“二。”

“三。”

“外形劇變。”

魔杖輕輕地點了點架子上的一只黑色鸚鵡，隨著酷炫的扭曲，變成一只精致的金色高腳杯。

隨著所有的小巫師們發出‘哇’的驚嘆聲，麥格教授靦腆地微微一笑。

她信步走在課桌中間的過道，開始講解關於這道變形術魔咒背後的原理。

安東一邊聽著，對照著黑板上的圖案和剛剛用‘魔力之眼’和‘格林德沃眼睛’看到的兩個畫面，終於是確定了自己的猜測。

如尼文，就是將魔法拓印下來的圖像文字，用以記錄魔法。

這是一種類似於老巫師的魔力圖像研究。

命運真是有意思，老巫師給安東打下的基礎，一點點的鑄就了安東徹底進入魔法殿堂的根基。

不，不只是老巫師，還有伏地魔教授，安東跟隨學習的第二個教授，他教會了安東太多太多古代魔法的理論。

這些看似無用的東西，才是安東能搞清楚這一點的關鍵。

要知道，霍格沃茨魔法學校的如尼文課程，三年級的選修課，其實依然還僅僅停留在怎麽去認識這些如尼文的層面上。

安東有粗略地了解過這門課程，需要學習的課本也翻過。

《古代如尼文簡易入門》、《如尼文詞典》、《魔法圖符集》、《魔法字音表》、《高級如尼文翻譯》。

就只有這幾本。

依然停留在研究文字的程度。

打個比方，三年級的如尼文課程就是在教大家怎麽學會《新華字典》這一本書籍。

但很多人都沒有意識到這是一本工具書，他們根本沒有走入使用工具書的方向，而是將精力都投入到研究更多奇奇怪怪的生僻字。

看起來很專業，確實也很專業，只是方向錯了。

“魔法的真實……”安東低聲喃喃，他沒有想到，就這麽突然，一條炫目非凡的道路就這樣鋪到面前來。

剛剛麥格教授展示這道變形術魔咒的過程。

在“魔力之眼”的視覺下，那只鸚鵡全身的彩色線條之中，最外面描邊的線條突然在魔力的影響下扭曲斷裂，兩個裂口扭曲翻轉，將整個彩色線條圖案扭曲成一個杯子的形狀。

但有意思的是，這兩個裂口並沒有重新連接，而是分別接在世界線條的某一個角落。

而麥格釋放魔咒的彩色線條，填充了裂口產生的洞口，維持著這個變形。

可以預期到，隨著魔力消失，這個杯子將會快速回彈重新變成鸚鵡。

另外。

在‘格林德沃的眼睛’視覺下，這個杯子依然是鸚鵡的靈魂圖案，只是其中三條黑色線條交錯著構成了一個奇特的圖案。

那麽，再配合上黑板上的如尼文構成的圖案，和麥格教授的講解，安東赫然發現，彩色線條的斷裂扭曲、靈魂黑線的交錯線團、如尼文所代表的意義和圖案，有著規律上的相同點。

就好像一個是‘1＋2’，一個是‘3’，還有一個是代表著3的‘如尼紋蛇’。

“哇哦～”

過往學過的一切關於魔法的知識，悄然在這個時刻匯聚在一起。

老巫師對魔法的觀察、魔藥魔咒一體論（延伸到了神奇動物）……

鄧布利多的巫師與大自然的關系理論……

伏地魔的古代與現代魔法體系……

佩德羅記憶中沃卡諾娃女巫關於魔法的理論……

格林德沃關於自然魔力的教學……

……

一切一切，隨著安東學會一個個用於觀察的眼睛類魔法，隨著一次次奇妙不可重復的經歷，悄然走入到一個匯聚的點。

安東不由得又想起之前也有類似感覺而誕生出的‘陽光咒’，隱隱地察覺這兩者之間有著某種奇妙的聯系。

他的感覺一向都沒錯。

比如獲取了蔔鳥的本能魔咒能力，他的魔法道路簡直就像插上了火箭。

這時候他腦海裏哪裏還有什麽鄧布利多，哪裏還有什麽伏地魔，一邊去一邊去，莫挨老子。

我要學習！

我愛學習！

下課後安東就直奔圖書館，借閱了《古代如尼文簡易入門》，隨便找個角落坐下就看了起來。

他仿佛再度回到了去年一年級時候的那種學習狀態，那種對知識如饑似渴的初心。

是的，他去年一直都是如此，為此還招惹了伏地魔。

好像從獲得魂器之後，安東就一直被伏地魔和鄧布利多這對糟心的師徒帶偏到了溝裏。

這兩個人的腦子都不正常，就喜歡一些統治世界維護世界和平之類的事情。

不像安東和老巫師這對師徒，更渴望於魔法世界奇妙知識的探索。

大家都是研究人員，跟你們這些搞理想的人攪合在一起就是個錯誤！