第29章 （二合一）（第2/6頁）

但這是對於普通患者而言，喻即安以為，馮教授作為癌症方面的專家，應該不會這樣才對。

然而馮教授告訴她：“我今天出門的時候，本來想穿我最喜歡的那雙皮鞋，但是我穿上以後才發現，我的腳很不舒服，是麻的，穿皮鞋難受，甚至走不了路。”

化療藥的副作用有很多，有的人是這樣，有的人是那樣。

李瑛嘆氣道：“所以媽覺得很沮喪，心情很不好。”

馮教授接著道：“這不是我第一次覺得沮喪，我病了，鄰居們看到我，有的人會覺得很奇怪，也有的人會很關心，都來問我這問我那，我覺得很難受。”

她還說：“慢慢我對別人的眼神就變得很敏感，有的人可惜，有的人憐憫，以前都是沒有的，他們這樣，讓我意識到我跟正常人是不一樣的。”

“前幾天我們在樓下散步，有個小孩不小心撞了一下，小孩很小，力氣也不大，媽也覺得沒什麽問題，都不在意，但是小孩的家長卻打了幾下小孩，說馮老師生病了，很嚴重的病，你這樣會把她撞壞的。”李瑛說起一件具體的小事，說完嘆口氣。

旁人都沒有惡意，甚至很體諒她，但是對她本來講，這卻是一種負擔。

喻即安聽完，心裏忽然有些不安。

“那、那我平時……有讓您不舒服嗎？”他猶豫半晌，還是問了出來。

馮教授看著他，搖頭笑著安撫道：“當然沒有，你是我學生，親人一樣，親朋好友的關心會給我對抗疾病的力量，而普通人的過度關切或者好奇，都會讓我壓力倍增，是不一樣的。”

喻即安點點頭，說實話，他沒有這樣病過，對於病人的心理，其實還不是特別清楚。

但經過馮教授這件事，他也更加明白了為什麽會有人說，如果遇到和自己不一樣的人時，給對方一個平淡的表情就是最大的善意，大驚小怪會傷害別人。

喻即安為馮教授請了中醫科的喬主任會診，喬主任來了以後，只給她把了一下脈，剩下的時間都在閑聊。

“以後別人說你什麽，你可以打趣一下自己。”喬主任教她怎麽自我開解。

最後留下一個方子，喻即安拿到以後，在用藥系統裏一個個地查閱藥物的功效主治，發現基本都是養心安神、疏肝解郁的藥物。

喝了兩天，正式開始打化療藥之前，他問過一次馮教授，馮教授說不上心情有沒有變好，但覺得睡得不錯。

“這也好，睡得好，身體會好。”他點點頭，問要不要再請喬主任來看看。

馮教授說等化療結束之後吧，可以考慮吃點中藥調理調理。

第二天，馮教授正式開始化療，喻即安是下夜班，但下午還有門診，門診結束後回到病房，當天的藥已經打完了，馮教授正在休息。

她的手很涼，喻即安捂了好一會兒都不見回暖，李瑛勸道：“沒事的，都是這樣，過幾天就好了，你先回去休息吧。”

他憂心忡忡地離開單位，回到小區時在樓下看到梁滿。

她居然站在垃圾桶旁邊，手裏拿著一串龍眼，整跟他不認識的鄰居在聊天，穿著人字拖的腳還有節奏地在地上打著拍子，穿著牛仔熱褲的腿勻稱修長，比胳膊還白。

喻即安走近了一點，聽到鄰居說：“真的給我笑死，他一個工學博士，他老婆文學博士，兩個人教孩子，一套小學二年級數學試卷，講了三天沒講明白！”

梁滿哦喲一聲，一邊剝龍眼一邊問：“為什麽，奧數的嗎，現在小學數學都這麽難啦？”

鄰居擺手：“哪裏，他給我看了，好簡單的，就是找規律的題嘛，對小孩可能難一點，但我們肯定會做的，我就問他怎麽教的，你知道他說什麽？”

“說什麽？”梁滿認真地當捧哏。

“他說，用數列啊，我跟他講等差數列，他根本聽不懂，教不了，氣死了。”鄰居說到這裏忍不住捧腹大笑。

梁滿嘴角一抽，“等差數列不是中學的麽，教二年級小學生，不太好吧？”

“要不說呢，有些事還是要讓專業的人來做，老師就是老師，別看一些家長學歷牛逼哄哄的，真讓他教學是不行的。”

鄰居話剛說到這裏，梁滿見到了喻即安，立刻擡手大聲招呼他：“喻即安，快來吃龍眼！”

喻即安聽了一個故事，見她叫自己，也不好意思躲開，只好走過去。

梁滿熱情地給他介紹：“這是咱們樓五樓的朱姐。”

他點點頭，同人家打了聲招呼，鄰居笑著應了聲，說覺得他有些面生。

“嗐，除了上班他就不愛出門，也就偶爾散散步，住我隔壁的。”梁滿幫他解釋道。

鄰居恍然大悟，客氣地同他聊了幾句，喻即安都是有一問答一句，一板一眼的，很快人家就覺得聊不下去了。