第三百一十四章 正好替薛仁貴平反

二館六學。

二館指的是弘文館、崇賢館。

弘文館是李淵在武德四年設立,初名修文館,後來李世民即位,改稱弘文館,學生有數十名,大多是皇族勛戚子弟,跟著學士們一起研讀經史。

崇賢館則是貞觀十三年設置的,是太子學館,隸屬東宮,相當於為太子培養下一代的文士人才,李世民對於李承乾是真的沒話說。

六學則指的是國子學、太學、四門學、律學、書學、算學,前三學學習儒家經典,後三學屬專科性質,都屬於國子監。

六學已經很不錯了,但相比較起來,二館自然是大唐的最高學府,最頂尖的貴族學校,不僅太子和皇子在裏面讀書,學生還都是皇族貴戚及京官中的高級子弟。

基本得有個穿紫袍的好爸爸,才能進得去,名額很是稀缺,二館加起來,大概也就收六七十名學生,入學年齡一般在十四歲到十九歲之間,及冠就不收了。

而裏面不僅能陪太子讀書,還可以接觸到各種學士,由其他官員兼領,五品及以上稱學士,六品稱直學士。

所以李彥派出郭元振和安神感來二館六學找人時,郭元振就很興奮:“我們不僅可以找學子,還可以請學士一起去啊!”

安神感卻不看好:“這群二館學子,眼高於頂,我九弟以前還被他們辱罵過,一怒之下跑回涼州,險些惹出禍事來……”

郭元振問道:“你弟弟考中明經科,銓選一年後,去了哪裏任職?”

安神感道:“他既不願意回涼州,又不想去內衛,去外縣基層當縣尉了,說要好好歷練歷練,娘娘勸不住,阿耶倒是挺贊同的。”

郭元振就是偏遠縣城出來的,其實很難理解這等人的心思,但甭管別的,誇就是了:“你弟弟如此有志向,將來一定會有大成就的!”

安神感聽了果然露出笑容:“是啊,九弟很有出息。”

郭元振轉回話題:“別擔心這些二館學子不來,這可是來我內衛實習的大好機會!”

安神感一怔:“實習?”

郭元振道:“這是六郎教我的詞,就是提前感受內衛的工作,不發俸祿,但為以後入職積累經驗,我們平日裏,也該多收點實習生,將工作選擇性的交付,讓他們多多參與,多多歷練。”

安神感初聽覺得不錯,但仔細想想,這不是妥妥的打白工嗎,不禁有些無語:“六郎的閑散,你倒是學了個十成,都想到讓實習生來替工了……”

郭元振笑道:“他們可樂意得很呢,想要成事,要會得人,這並非偷懶,而是兩全其美。”

安神感知道說不過這位,也不再辯論,轉而看向去處:“那若論關系親近,我們應該先去崇賢館找人吧,當年太子殿下編輯《瑤山玉彩》時,裏面不少學士也出過力的,六郎家中不是還有殿下贈予的《瑤山玉彩》嘛……”

郭元振搖頭:“弘文館排在崇賢館之前,我們如果先去崇賢館,萬一以後傳出,難免被弘文館嫉恨,這雖然是一件小事,但也要注意,不能給六郎惹麻煩。”

安神感這才恍然:“對對,是我疏忽了,我們先去弘文館。”

郭元振微笑:“如果弘文館人員不合適,我們可以再去東宮的崇賢館嘛,內衛實習的好機會,還是要留給親近的人。”

兩人入了館內,發現眾學子正在校理圖籍。

這裏是洛陽,不是長安的本館,隨著太子東行的學子和學士也不是全部,在這空蕩蕩的大殿中,就有些冷清了。

但就算人數稀少,無論是學士還是學子,都十分投入沉浸,或在書架前閱覽,或在案桌上寫字,手中的黃紙,身側的墨水,都散發出清苦香氣,很有學習的氛圍。

由此可見,這些人出身雖然極為尊貴,但絕不是不學無術的紈絝,如果是喜愛文學的士子,待在這樣的地方,別提多舒服了,安神感也下意識放輕腳步。

郭元振沒什麽感覺,按照正常姿態走了過去,向四方行了一禮:“內衛李機宜麾下,武德衛郭元振,拜見諸位。”

這個自我介紹相當好使,主要是前面五個字特別響亮,原本沉浸在書本裏,根本不願搭理兩個綠袍官員的學士和學子紛紛一怔,紛紛起身走了過來,還禮道:“見過郭武衛!”

安神感也跟著自我介紹,雙方見禮後,郭元振微微一笑:“我倆此來,是奉李機宜之命,邀請學士入內衛指教,邀請學子入內衛實習的。”

學士自不必說了,本來就是五品官員,看的是李彥的面子,立刻道:“指教不敢當,李機宜若有需要,盡管說明便是。”

而那些學子有些詫異:“郭武衛,不知入內衛實習是何意思?”

郭元振解釋道:“這是李機宜的嘗試,已經得到了太子殿下的認可,讓有才之人提前熟悉內衛的工作,為以後入職積累經驗,多多參與,多多歷練,名額不多,機會難得。”