第一百一十五章 雙探合璧（第2/3頁）

【即便長住西京，吾誓要取功名，得官選，以慰鄉人！】

裴行儉見了微微搖頭：“制科啊……”

李彥也嘆道：“如此執著，怪不得會求助於歪道。”

唐朝的科舉，除了細分為進士、明經、明法等等科目外，還有大的類別劃分，也就是常科和制科。

常科是每年一試，制科是專才錄取。

安忠敬以二館六學身份，康達以州縣學子通過解試，獲得文解，在十月隨貢入都，都是考的常科，即是後世所理解的那種科舉。

但此時還有制科，主要是聖人特詔，專選事才，也就是皇帝下旨，專門開辦一場考試，選拔他所需要的人才。

武周時期，武則天提拔寒門子弟，基本就是通過制科，而非常科。

不過正常情況下，這種模式對於寒門子弟而言，更是地獄。

因為來考制科的，不僅僅是這一屆的學子，歷屆的進士明經以及在職的官員，都可能來參加。

沒辦法，制科一旦選上，基本就能授予官職，不需要再等吏部銓選，很多未來的宰相級人物，就是靠制科出頭，現任官員如果想越級提拔，也可以參與制科，以期得到皇帝的青睞。

反正到了最後，形成的局面就是，歷代卷王瘋狂湧進一場考試裏，開卷。

這個嗑藥嗑死的張陽，連常科都考不上，還想進制科，下場肯定是渣渣成灰。

而狄仁傑見兩人看好，往後翻去。

接下來十幾頁，都是記錄張陽怎麽去拜訪權貴，遞交詩詞，希望得到重視的。

裴行儉怕李彥不理解，低聲解釋道：“這種風氣是近年興起的，進京趕考的士子，會向各府上啟陳詩，行卷請托，希望在正式考試之前，博一番聲譽。”

李彥道：“裴公，我明白的，衛國公府上，也收到過不少科舉士子的詩詞，我都收下了。”

裴行儉有些奇怪，李彥不像是喜歡聽吹捧的人，就聽他接著道：

“在長安二館六學的士子，但凡有個才華出眾的，吏部上下誰能不知，考官自然也就早早有了印象，看到這類名人的文章，第一個念頭就是好，然後再找優點，效果自不必說。”

“那些邊州外地的士子，在京內默默無聞，如果想和京中士子公平相爭，除了用這樣巴結諂媚的方式自證才華，還能如何？”

“我並無文名，幫不了這些新科士子什麽，所能做的，也就是不要把他們的心血之作棄如敝履了……”

狄仁傑聽得目露感懷，他當年雖無行卷之舉，但若非進士無望，也不會退而求其次，考取明經。

裴行儉則稍稍沉默，嘆了口氣：“取士不公，我之過也！”

李彥道：“裴公不必攬責，此事與你無關。”

裴行儉主要負責在職官員升遷，科舉取士的傾向，則掌握在另一位吏部侍郎李敬玄手中。

實際上，六部尚書如果不並同中書門下三品，就是養老職，不怎麽管事。

六部真正的掌管者，正是兩位侍郎。

官員的權力，一把手與二把手差距巨大，兩位侍郎之間，也要分個高低。

比如崔守業在刑部多年，根基深厚，就比另一位劉侍郎勢力龐大許多，是刑部一哥。

而裴行儉在吏部固然也德高望重，但論影響力，還是遠遜於李敬玄的。

因為李敬玄已是宰相，同中書門下三品，當年還是李治的侍讀，為聖人親信。

現在不是說這個的時候，李彥重新將目光放回日錄上，臉色很快一變：“後面幾頁怎麽被撕掉了？”

狄仁傑解釋道：“從後面的內容看，這幾頁極可能就是講此人如何獲得丹藥的，關鍵在這裏！”

他往後翻，特意指出一段張陽服丹後的描寫：

【吾今方知，雲丹之說果然不假，吾往日心神不一，失其所守，屢試不中！】

【今得此寶丹，自可還精補腦，秉權富貴，妙哉！妙哉！】

【渾身滾熱，腹痛不止，怪吾貪多！此丹雖妙，但不可多服，切記切記！】

……

裴行儉臉色微沉：“張陽既已受過教訓，很清楚丹藥具備毒性，不可貪多，今夜卻一下服用了五枚？雖不排除他中了丹毒，神志模糊，不能自己，誤服丹藥的可能，但今夜如此多的士子全部中毒，顯然是丹藥被動了手腳，張陽又恰好於此時服丹身亡，日錄還被撕去多頁，看來此人是被滅口了！”

“裴公所言甚是！”

李彥點頭，卻有更深層次的看法，開始踱步：“日錄撕了這幾頁，為何不將整本全部毀去？懷英，你怎麽看？”

狄仁傑等的就是這句話，精神大振，圓圓的臉上露出從容不迫的微笑，也開始踱步：“幾頁紙方便毀掉，想要將整本日錄燒毀，動靜就很大了。”