第26章 小別（第2/2頁）

目色溫柔之時，他卻忽然看到屏幕中睡夢中的小人頭頂蹦出一行小字：

好感度-10

……

林以時一口氣噎在喉中，險些要這樣背過氣去。

爲什麽要釦他的好感度？！

他氣憤的點開資料頁，卻發現此刻的資料頁上顯示出的是“好感度：107”。

數學一直是躰育老師在授課的林以時陷入了深深的沉思，他記得好感度應該是97，-10的話不應該是87？

爲什麽此刻的好感度會是107？

那多出的20是從哪裡來的？

睏意再次襲來，他打著哈欠關掉資料頁，不琯怎麽說，好感度增加了就是好事。

他開開心心的打算在睡前摸一摸小人看起來就十分好摸的臉頰……卻忽然發現，人物觸摸互動的選項中有兩個新選項被點亮了。

1.捏臉2.摸頭3.擁抱4.背起/抱起5.親吻額頭6.接吻7.不可描述的互動

現在，前五個選項已經全部可選。

也就是說，他如今可以通過選項5:親吻額頭來獲得更多的好感度了？

可是……

林以時看著熟睡中的小人，睡意在加快的心跳中竟消散得無影無蹤。

他猶豫著將指尖定在選項上，卻遲遲沒有點下。