第196章 眾裏尋他千百度7

到了上學的年紀, 福利院的基礎教育已經無法滿足明杳的學習需求，在征求過明杳的意見後，院長幫他在一所附近的普通小學報名入學。

有專門給福利院殘障兒童設立的特教學校, 但很顯然，那裏的教育和普通教育不一樣，讀出來的出路也與一般人不同。

明杳身有殘疾，卻不想因為自己的殘疾，而跟別人不一樣。

他先在學校試讀了一周，在院長和學校老師詢問過他能不能適應學校生活, 得到肯定的答復後，才正式辦理入學。

正式上學了，但在學校的生活並沒有他向院長說的那麽好。

當然，這很正常, 只有一只手的人，無論在什麽方面, 都要比普通人不方便一點，否則人類為什麽要生兩只手？一只就夠了。

他搬東西比其他人吃力，跑步運動也很難保持平衡，班級裏的體育活動從來他只有看的份兒，就連勞動也很少安排他。

這並非是歧視，而是基於他身體的特殊照顧。

明杳很感謝班主任，但同時他也並不太喜歡這特殊兩個字。

他會在同學上體育課時旁觀，會在學生們做課間操時偷偷看，甚至記下來悄悄學。

慢慢的，他越來越熟練, 越來越適應，卻沒給任何人知道, 除了守護神。

“為什麽不告訴老師，說你也想做操？”守護神問。

明杳想了想，才老老實實地說：“他們可能不需要我會。”

有時候，特殊會變成麻煩，他們可能只需要他好好上課，不要成為麻煩的原因。

而明杳，也不喜歡麻煩別人。

才上課幾個月的小學，讀了一些書，識了一些字，認識了一些人，他卻好像懂了很多東西。

成長總是前期悄無聲息的積累，直到某件事激發了質變，將積累轉化，瞬間長大。

明杳有記憶以來，前幾年懵懂無知，到了福利院，感受到溫暖，卻又被溫暖拋棄那一刻，便種下了一顆成長的種子。

只需要時間積累，只需要年復一年日復一日的生活瑣事的澆灌，就能成長為參天大樹。

別人需要先量變後質變，可他卻早早完成了質變，未來無需做什麽，自然而然就能積累量變。

這是好事，也不全是好事。

好處自然是因為這樣的話明杳能更早成長，更早保護自己。

不好的地方也是因為他會更早成長。

童年純粹的快樂於他不過夢幻泡影，一碰就碎。

明杳自己毫無所覺，卻都被另一個他毫無防備的人看在眼中。

他睡得更好了。

每天睡一覺，第二天仿佛就能把所有煩惱都給忘掉，能以更積極，更有精神的面貌面對新的一天。

*

上學後，明杳面臨了新的問題。

成績。

一開始，明杳並不明白學習對他有多重要，但這對他而言，就跟在福利院要幫忙幹力所能及的活一樣，是他應該做的事，既然是應該做的，那他就會認認真真，把它做好。

他還沒意識到，這並不是他的任務，而是他應該為自己做的努力。

第一次期中考試的時候，語文數學明杳都考了98分。

院長誇獎了他，但是明杳知道，班上有好幾個同學都考了雙百。

院長和老師都誇他已經很努力了，可明杳有些心虛，他覺得自己並沒有努力。

他只是做了應該做的，並沒有付出額外的努力。

雖然沒好意思說，但他在心裏暗暗發誓，以後真的要做到努力兩個字。

他開始不僅在上課時認真聽講，下課時也會認真練字。

單手寫字不太方便，他要很認真，才會不把字寫歪，有時還要用下巴協助，蹭一下巴的鉛筆灰。

但漸漸的，同學們都不愛找他玩了，以前還有同桌附近的同學找他聊天說話玩遊戲，現在也少了。

“明杳好用功啊，他沒時間跟我們玩。”

我有沒有時間，你可以問我啊，你都不問我，就說我沒時間？

明杳不理解。

但他不是會打破砂鍋問到底的人，只是暗暗將這件事藏在心裏。

到了下一次考試的時候，明杳看到自己的試卷，語文一百分，數學算錯了一道題，扣了兩分。

“咦，明杳，你沒考雙百？這次安悅然、孔秋、史子涵他們都考了雙百。”

明杳捏了一下試卷，微微抿唇道：“我做錯了一道題……”

“你平時那麽努力，怎麽還會做錯啊？還好沒學你一樣，都沒時間玩了。”說完，一群孩子結伴稀稀拉拉走出教室，跳皮筋的跳皮筋，丟沙包的丟沙包。

明杳一個人坐在座位上，看著卷子有些無措。

他悄悄問：“守護神，為什麽我不喜歡邱曉曉說的話？”

反正聽了不太高興，那就是不喜歡吧。

“因為她在開心。”

“因為我沒考雙百？”明杳懵懂地問。