第205章

文哥兒被朱厚照拉著走了圈迷宮中午頓時多幹了一饅頭，吃得飽飽出宮去。

教太子別的不說，鍛煉量是真的上去了，不說這進宮路上的來回還有朱厚照作為小孩子坐不住的天性。

這注定了他們不能像尋常師生那樣坐在那兒講課。

接下來幾日文哥兒逐段逐段把《綿》講給朱厚照聽。

之所以說這是一首“史詩”就是因為他記錄了周部族的建立過程。

文哥兒先給朱厚照介紹了岐山是什麽地方。

據傳這裏出過一個牛逼大佬，叫做“岐伯”後世許多人把醫術稱之為“岐黃之術”就是因為《黃帝內經》記錄的是岐伯和黃帝關於醫學的對話告訴大夥應該怎麽順應時節進行養生！

所以這個岐伯，乃是上古養生大佬！

養生大佬所在的地方，當然是水土極好的地方。要不怎麽“三皇五帝”裏頭的黃帝都忍不住跟他請教養生秘法呢！

黃帝見了都說好！

谷大用等人：？？？？？

聽著很有道理但是又隱隱感覺這位小神童在胡說八道。

朱厚照沒有這樣的感覺，他只覺得又學到了新東西。原來還有個叫岐伯的神醫黃帝見了都說好，虛心向他請教養生問題！

朱厚照跟著拍掌：“好地方！”

文哥兒笑眯眯地說道：“所以古公亶父看著心愛的姑娘，再看著肥沃的平原，頓時生出了在岐山腳下安家的想法。不過他們那時候做決定要先問老天的意思所以拿出了龜甲來測試一下。”他在紙上隨手畫了個龜甲圖樣說是古人喜歡在上面刻字問吉兇所以叫做“爰契我龜”。

朱厚照沒見過烏龜也沒見過龜甲看到文哥兒畫出來的小烏龜覺得很新奇。

“這就是烏龜嗎？”朱厚照左看右看，想象著烏龜活著的模樣。

文哥兒連連點頭。雖然是簡筆畫烏龜可也是神似至極完全畫出了烏龜的精髓——反正朱厚照又沒見過糊弄小孩足夠了！

“你瞅瞅這龜甲是不是很想在上面寫點什麽？三皇五帝時期，大家就愛在龜甲和骨頭上刻字，所以我們可以稱之為‘甲骨文’。”

文哥兒說著說著，突然想到古代好像沒有專門研究甲骨文的，決定先把這事兒記下來，回頭攛掇老丘去琢磨琢磨。

老丘的《成語詞典》都寫完了，該琢磨著寫新書了！這要是能把有限的生命投入到無限的甲骨文研究之中，說不定能活過一百歲呢！

文哥兒越想越覺得靠譜，嘴上卻是不忘忽悠朱厚照：“看這龜背這麽大，還有格子在上頭，你難道不想做點什麽嗎？”

朱厚照茫然地問：“做點什麽？”

文哥兒道：“你看這橫三格豎三格的，一看就很適合拿來玩井字棋！”他開始給朱厚照傳授了一下規則，並讓朱厚照自己挑個人來代筆，邀朱厚照輪流在龜背上畫圈圈叉叉。

井字棋，上課摸魚小遊戲，誰沒有試過在作業本上畫個井字，暗戳戳邀同桌在老師眼皮底下玩耍呢！

只需要一張紙一支筆，就能把這個圈圈叉叉小遊戲玩到下課！

實在不想打擾同桌，自己左右互搏也是可以的。

人無聊的時候什麽都做得出來！

朱厚照沒玩過這種簡單小遊戲，一下子被文哥兒介紹的玩法吸引住了，不斷催著人給他畫圈圈。他性子急，看到空位就畫，老是輸給文哥兒。

文哥兒這個六歲的大孩子一點謙讓心都沒有，更不覺得自己要讓著皇太子，每次都優哉遊哉地打叉贏過朱厚照。

氣得朱厚照不高興地說：“孤不玩了！”

文哥兒隱約體會到了自家爺爺當初老在下棋時氣他的快樂。

欺負小孩子就是這麽令人開心！

文哥兒笑吟吟地道：“那我們繼續上課好了。”

朱厚照哼了一聲，卻沒有跑開。他記得剛才講到古公亶父用這個龜殼問吉兇，還沒說他們要不要在岐山腳下住下！

那可是養生大佬岐伯住的地方，一定很棒！

文哥兒便給朱厚照講了後續，龜殼占蔔的結果是這個地方很適合他們居住，於是周人正式決定在這裏不走了，開始著手在岐山腳下建築自己的房屋。

他們愉快地在這裏安頓下來，有的負責在東邊忙碌，有的負責在西邊忙碌；有的負責劃分疆界，有的負責理分土地；有的負責疏通溝渠，有的負責整理田壟。大家從東忙到西，分工合作完成各種雜事。

文哥兒摸摸癟癟的肚皮，對朱厚照說道：“殿下，該用午膳了。”

朱厚照正聽得入迷，想象著自己在岐山腳下建立部族新據地的場景呢，聽文哥兒這麽說又忍不住哼哼兩聲：“孤不餓！”

文哥兒道：“唉，那我只能出宮去吃了。”

朱厚照不想文哥兒馬上離開，只能氣鼓鼓地讓人把午膳送上來。