第203章（第2/3頁）

李東陽笑眯眯地說道：“你現在要給太子殿下講學，還能在年底前寫出《飲食詩話》來嗎？我怎麽感覺很久沒看到你的新文章了？”

文哥兒：？？？？？

可惡，學生都已經受了傷，當老師的不安慰就算了，居然還突然催作業！

文哥兒麻溜跑了。

在寫了，在寫了！

王六歲從不食言！

除非真寫不出來！

當夜，朱厚照跟帝後二人一起用晚膳。

朱厚照很認真地抱著個小饅頭啃，沒有嫌棄饅頭沒啥味道不好吃。

朱祐樘看自家兒子啃饅頭的模樣，越看越覺得熟悉，怎麽像是跟文哥兒學的？瞧著倒是也很下飯。他等朱厚照努力吃完整個饅頭，才笑著問道：“你不是不愛吃饅頭的嗎？”

“不浪費！”

朱厚照答得很快。

答完後他又努力回想了一下，給朱祐樘背了句詩：“粒粒，皆辛苦！”

朱祐樘微訝，問道：“這是你小先生教你的嗎？”

朱厚照用力點頭，見他父皇似乎被自己學的新知識震驚到了，頓時繼續顯擺起來：“饑荒！吃土！觀音土！肚肚堵住！”

經過朱厚照一番手舞足蹈的復述，朱祐樘才知道是怎麽回事。

原來是有些地方鬧饑荒，百姓餓得連土都吃！

明明“觀音土”吃多了也會死，大家卻還是把它當做最後的救命稻草，覺得是觀音菩薩顯靈來救苦救難。

朱厚照還煞有介事地總結陳詞：“饑荒，不好，不喜歡！”

朱祐樘聽著兒子天真的話語，心中復雜無比。他說道：“對，不好，很不好。”沒有人會喜歡饑荒這種東西，要是連百姓都活不下去了，要朝廷還有何用？

本以為兒子玩了半天泥巴的朱祐樘，此時既覺得自己兒子聰明得很，又覺得小神童格外會教。

等朱厚照被抱回去睡覺了，朱祐樘才轉頭對張皇後說道：“這下你放心了吧？”

知道文哥兒帶朱厚照去挖泥玩的時候張皇後還很有些擔憂來著。

張皇後總覺得給兒子講這些還太早了些，可見朱祐樘這般高興，她也只能說道：“陛下的決定自是為照兒好的。”

朱祐樘拍著張皇後的手背說道：“照兒有著身為太子的責任，這些都是他當學的。當初宣宗便曾親自微服出行體察民情，親自寫過《憫農詩》《憫旱詩》，我兒日後若是也能那般憫恤百姓，對我們大明來說是好事。”

帝後二人的對話，文哥兒自然是不知曉的。翌日一早，他仍是和他爹一起進了宮，早早去尋朱厚照玩耍。

朱厚照見到文哥兒眼睛一亮，跑過去給文哥兒講自己昨天了解到的房屋構造。

不問不知道，一問他才知道他住的地方有這麽多來自各地的寶貝，每根木頭每片瓦都是精挑細選送進宮來的！

既然知曉了這麽多新鮮事物，朱厚照自然是要一件一件給文哥兒講過去。

文哥兒跟在朱厚照後頭聽得嘖嘖稱奇，算是借機深入了解了明代紫禁城的內部構造。

他對朱厚照的功課完成情況予以高度贊揚，領著朱厚照對坐到書案前把“綿綿瓜瓞”後面一段寫了出來。

綿綿瓜瓞出自《詩經》中的《綿》，且還是這首詩的起興句，明面上說的是瓜，實際上是在講周部族的百姓生生不息、綿綿不絕。

這詩的前三段正好和造房子有關。

老周人有位先祖被稱為“古公亶父”，後來被追謚為“周太王”，算是周王朝的奠基人。

《綿》講的就是古公亶父如何帶著周人遷徙、定居、發展的“史詩”。

文哥兒把《綿》的第一段寫出來，給朱厚照念了一遍，才跟他講起關於“綿綿瓜瓞”的故事來。

周部族最初生活在貧苦落後的地方，連可以睡覺的房子都沒有，他們該怎麽辦？

朱厚照聽了也思考起來，想了一會便答道：“建房子！”

文哥兒道：“沒錯，建房子，但是他們沒有我們這麽好的木頭這麽好的瓦，所以他們最開始只能挖窯洞來住。”

窯洞！

在山裏挖洞洞住！

我們的祖先會打洞！

朱厚照沒見過窯洞，立刻問文哥兒那是什麽樣的。

文哥兒道：“你看這句‘陶復陶穴’，講的就是窯洞裏的構造了，直穿的窯洞是‘穴’，旁穿的窯洞是‘復’。古公亶父作為周部族的首領，他的窯洞一定很大，說不準復雜得跟迷宮似的！”

朱厚照不懂就問：“什麽是迷宮？”

文哥兒眨巴一下眼。

什麽，大明沒迷宮的嗎？他回憶了一下，目前還真沒見過迷宮這種說法。

文哥兒一點不慌，換了張白紙提筆就畫，現場給朱厚照弄了個紙上迷宮。他說道：“殿下可以來試試看，瞧瞧能不能從這邊的入口走到另一邊的出口。”