第177章（第2/3頁）

不過，雖然島上沒了討厭的人在，但對大家而言，也並不十分輕松。

因為黃教授看起來知性儒雅，其實是個要求非常嚴厲、嚴格的人。

“淡化海水澆灌農作物”這個項目，只是她手裏的幾個科研項目之一，她還有其他的研究課題，也是關於植物種植的，和不少知青們的學科有重合之處。

她利用第一天的摸底考試成績，搞清楚了知青們的學習底，就根據知青們的學習條件制定出教學計劃。

——每天中午，她會傳授新的知識點給大家，內容充實又繁復。

——每天晚上，她會讓霍令坤給大家考試、重溫、復習，力求知青們能吃透每一天學習到的課程。

而每天晚飯以後，黃教授會親自教導梔梔專業知識，基本上每晚都要講到淩晨時分……

梔梔也要強。

每晚老師講完課以後，她回到房間還要再繼續溫習一下，在筆記上劃出有疑問的地方，留待第二天再問老師和師兄。

所以梔梔常常要忙到夜裏兩點多才能睡。

第二天一早，黃教授會去她的項目實驗大棚親自操作實驗步驟，以及制作與編寫科研日志。

霍令坤呢，就會拿著前一天黃教授授課的內容和筆記，寸步不離的跟著梔梔。不管梔梔是在幹農活呢，還是去忙菜園子裏的事，或者在忙實驗室裏的事……

反正他就是啥也不幹的跟著梔梔，一直反復提問各種知識點，以確保頭一天晚上老師教給她的那些知識她全都會了、懂了、掌握了。

這樣還不夠，他還會帶著梔梔預習，把晚上老師即將要傳授給梔梔的那些知識先簡單過一遍。先了解一下哪些知道是梔梔已經會了的，到時候老師就是可以略過；梔梔不會的，老師就會重點講。

梔梔本來就不是體力多麽好的人，平時該要做的勞動任務還不能落下，現在還有那麽繁重的學習任務……

不過幾天下來，她就瘦了一圈兒。

她連做夢都在回答師兄的提問、或者在問老師一些疑難問題……

其他的知青們將這一幕看在眼裏，很是羨慕，

“黃老師和霍師兄對梔梔好嚴格啊！”

“這也是沒辦法的事，畢竟老師一年也就只來這麽20天，多少問題得弄明白了啊，要不然，老師一走，想再問個問題，靠著寫信一來一回的差不多就一個月了！”

“就是，嚴師出高徒嘛！下個月就輪到我的老師來了，我也很希望老師能帶一位師兄師姐過來，最好能像霍師兄輔導梔梔這樣對我……”

“那你寫信給你老師唄！”

“我也希望我的老師也像黃教授對梔梔那麽嚴格。”

“我還沒有老師呢，誒……”

雖說大家都很羨慕梔梔，可看著梔梔以肉眼可見的速度憔悴下來，知青們又很心疼。

於是知青們在輪流做飯的時候，會特意在早餐的面條裏給梔梔臥個雞蛋、在分餐的時候會有意把肉菜放她的盤子裏多放一點兒；晚飯後知道她要熬夜學習的時候，就給她和黃老師準備好茶水和一些零嘴兒。

男知青們會不動聲色地悄悄幫著梔梔幹農活，以減輕她的勞動強度；女知青們會順手幫她收一下衣裳啊，在梔梔想要洗澡、上廁所的時候主動避開，幫助她節省時間……

而在這大半個月的時間裏，黃教授還欣然應邀去東陵島、南瓜島做友情考察，糾正了不少被農民們忽略的種植方面的問題，又回答了困惑他們已久的很多關於漚肥養地、防病蟲害方面的問題……

忙起來的時候，時間總是過得特別快。

一轉眼，黃教授的二十天實地考察時間就已經進入了尾聲。

梔梔瘦得不成樣子。

但她自我感覺還不錯，她已經初步掌握了這門學科的基礎知識，並且在老師和師兄的教導下，她知道在接下來的時間裏，要怎麽進行實驗。

而且黃教授還給她編寫好了厚厚的日志，按照日志計劃，梔梔的實驗室在未來兩年內的實驗計劃已經被安排得滿滿當當。

如今面臨著分別，師生都有些不舍。

梔梔說道：“老師，如果其他地方的實驗室已經撤了，那您就投到我這兒來吧！以後您也常來，您把專業知識教給我，我踏踏實實給您幹工作！”

黃教授笑了，點頭說道：“會的……我回去就會向上級打報告，申請把實驗室轉移到你這兒來，不過，原來的實驗數據和其他物資要運過來，可不是件小事兒，估計得等到下半年了。”

“梔梔啊，我走了以後，你可不能放松學習。有什麽不懂的，你就寫信過來，別怕我沒空回。你的信我是一定會看、會回復的。再就是，你其他的師兄師姐們看到了你的回信，他們有時間的話也會回復你……”

梔梔連連點頭。