第17章 欺負一下

周漣對自己的這一項行動感到非常得意。

制作表格是他在學習上經常使用的一種十分有效的技巧。當遇到艱巨學習任務時，把困難的問題進行細分，科學合理地進行排序，依次設定目標完成時間，會讓一切變得更有條理和效率，完成起來輕松不少。

他有過非常多次的經驗，還總結出了不少技巧。

比如，設定時間時可以先設定一個較有挑戰性的期望目標，再設定一個相對穩妥的最晚時限。前者可以起到激勵作用，有後者托底也不容易產生焦慮情緒。

沈懷今中午時的提問點醒了他。

對他而言，和哥哥戀愛無疑是一向需要學習很多新知識的高難度挑戰。既然是學習，這樣做一個計劃表，一定會有幫助。

當然，他知道自己經驗欠缺，一切都是紙上談兵，考慮得可能不夠全面，所以也給了沈懷今充足的發言權。

除了空出了充足的格子給沈懷今填寫外，表格下方，他還列舉出了一些在他看來需要兩人在商議後達成共識的項目。

首先自然是正視兩人之間關系的變化。

周漣選擇和沈懷今在一起完全沒有糊弄的意思，態度是很積極認真的。

第一個小議題，他已經詢問過沈懷今，關於兩人之間的稱呼有沒有必要做出改變。

沈懷今說了不介意他繼續叫哥哥，他完全贊成這個答案，但還是把這一項議題單獨列出，並且詳細劃分出了四種情況：你想怎麽稱呼我、你想怎麽被我稱呼、我想怎麽稱呼你、我想怎麽被你稱呼。

前兩個小項他給了沈懷今充足的空格，可以任意填寫。而自己所填的後兩項，沈懷今也可以選擇同意或者反對。

第二個小問題，是他認為從此以後兩人之間必須正視戀愛之間的排他性。

對缺乏戀愛經驗的他來說，這是他能想到兩人之間相處時除親密行為外同過去最大的變化。在他還是中學生時，大學生沈懷今曾交過女朋友，以後就不可以了。當然，他也會立刻告訴丁雨濛自己不能再和她以戀愛為前提進行接觸。

在輸入這些內容時，周漣因為有了“正在戀愛”的真實感而產生了些許興奮。

他在心中感慨，怪沈懷今沒早點把心意告訴他。

既然哥哥希望他們以戀人的身份在一起，那就在一起唄？沈懷今永遠是對的，是他所信仰的、可以盲從的那個人。

第二個小問題自然而然地引出了第三個小問題。

要不要公開他們之間的關系呢？周漣本身不是能瞞得住事的性格，但也知道這個社會對有些事是有所忌諱的。他對此完全沒主意，只等沈懷今給他一個答案，他便乖乖照做。

寫完了自己所能想到的所有注意事項後，他給沈懷今也留下了足夠的填寫空間。

只靠憑空想象，一定會有盲區。

他希望沈懷今能在這個表格中讀到他的態度，之後再把那些被他疏忽的戀愛要訣一點點傳授給他。

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發送表格後他刷新了半天，始終沒有發現任何填寫痕跡。

周漣猜想沈懷今是上課太忙抽不出空閑摸魚，不得不努力說服自己耐下性子認真等待。

一直等到八點半下課，表格依舊沒有得到反饋。

周漣無奈地去洗了個澡換了一身睡衣，回到房間後給沈懷今發去了消息。

——表格記得填一下哦！

沈懷今終於回復了。

——我忙完過來找你。

等到了九點半，終於聽到房間外傳來了聲響。沒一會兒，周漣的房門在他的期待中被打開，沈懷今走了近來。

周漣立刻問道：“看過我發的表格了吧？”

沈懷今點了點頭，接著走到了桌邊，拿起了溫度計，向他遞了過來。

周漣乖乖張嘴含住，被封印了說話能力，只能睜著一雙大眼睛滿懷期待地看向沈懷今。

沈懷今坐在了床邊的椅子上，好整以暇地看回去，一言不發。

周漣沒轍，拿出手機對著他晃悠，見他沒反應，又特地打開了文档朝他面前塞，同時發出“嗚嗚”的聲音。

沈懷今淺淺地嘆了口氣，伸手從他嘴裏抽出了溫度計，看了一眼後說道：“三十七度一，你的燒還沒退。為什麽還不好好休息？”

“我挺好的呀，”周漣說，“稍微有一丁點兒暈乎，跟喝了酒感覺差不多，不算難受。”他說著，不給沈懷今反駁的機會，立刻問道，“我發給你的鏈接，你看了嗎？”

沈懷今起身放好了溫度計，深吸了一口氣，說道：“好吧，那我們現在來就這些問題認真探討一下。”

周漣興奮地點頭：“首先是時間安排，你有什麽不同意見嗎？”

“有。”沈懷今直白地回答。

這也在周漣的預料之內，他拿起手機點開文档：“你說，我幫你填，先記錄下來。”