第6章（第2/3頁）

“我不是害怕，我是怕我同桌走上違法犯罪的道路。”林則鄭重強調。

“安心吧，我對你的東西不感興趣。我就是舉個例子，沒有我，也會有別人來搶你的。只有自己變強了，才能避免遇到這樣的事情。”

林則有點無語：“……除了你，我沒遇到過別人。我不用好好修煉也無所謂，因為我的生命和財產安全都是受保護的。”

宋一微微搖頭：“天真。”

她開始相信學校裏面沒有危險了，否則林則的想法不會這麽天真。

“等別人來保護”，這是無憂無慮成長的幼崽才會有的想法。等他接受過現實的毒打就不會這樣了。

林則冷靜地吐出兩個字：“法盲。”

上課經常睡覺、考試交白卷的林則突然開始意識到：義務教育，果然是有必要的啊。必須讓這種危險的小孩好好接受改造！

正常的小孩多了，他的生意才好做。

早課只有半個小時，不是正經上課，主要是對昨天的課程內容進行復習鞏固，然後分析作業，進行答疑。

開學才兩天，宋一只缺了一天的課，老師也不怎麽擔心她，“你先看看課本，很快就能跟上進度的。有什麽問題，問老師或者同學都可以。”

可是宋一看著眼前的課本，臉色開始變得僵硬。

他們一年級的必修課有《文史》、《數學》、《自然》、《冥想》和《思想品德》。

宋一面前的玉簡，就是這幾門課的課本。

除了冥想這門課涉及到引氣入體，她很難理解其他幾門課存在的必要。

好吧，自然這門課也算是跟修真有關，講的是目前修真界存在的各種生命、生態，包括解構各種秘境的存在由來，還有各種靈植喜歡的生活環境等等，仔細一看還有點意思。

以前這些都是靠修真者自己的經驗，或者是宗門秘笈傳授。

但其他三門課，宋一完全不明白它們跟修真有啥關系，翻了兩頁數學課本後，她果斷放棄，打開了《自然》課本。

比較糟心的是，好好的自然課本中，竟然偶爾要穿插幾個數學公式，倒顯得宋一像個文盲了。

早課結束後，就是早餐時間。

直到這時，宋一才明白了什麽叫做“八仙過海，各顯神通”。

如果說早上從宿舍到教學樓只是為了省力方便，那從教學樓到食堂，那就是真正的競爭了。

下課鈴聲一響，李雯雯毫不猶豫，一人一張疾行符，拍在自己跟宋一身上，風一樣地卷向了食堂。

去食堂的路上，那叫一個萬馬奔騰。

宋一曾經在妖獸襲城，災民逃難的一些城池見過類似的畫面。

也曾在秘境奪寶，大家不約而同紅了眼睛沖向至寶時見過類似的。

——但很顯然，教室裏既沒有妖獸追擊他們，食堂裏也沒有至寶問世。

食堂飯菜並不免費，但也算是成本價。既有不含靈氣的普通食物，也有蘊含靈氣的靈食。

宋一沒有搶飯經驗，李雯雯看她傻乎乎的樣子，果斷往她餐盤裏裝自己喜歡吃的：她覺得她的品味總沒錯。

“快點快點，後面大家都來啦。”

宋一連掃碼買單都不熟練。

曾經的修真界除了可以用靈石作為貨幣外，各種法器、丹藥、符箓等寶物都是可以用來以物易物的。

但現在的貨幣體系完整，靈石中萃取出來的靈氣仍然很有價值，但本身已經很少作為貨幣進行流通。

現在的通用貨幣為靈幣，個人的身份令牌都可以綁定余額。

宋一現在是孤兒身份，每個月都會有補貼發放，保證個人基本生活所需是沒問題的。

她這個月的補貼在昨天領到身份令牌時，就已經發放到賬戶上了，但很顯然，她對賬戶上的那個數字沒啥認同感。

靈石、寶物都是有價值的，拿去換東西很正常。可一個數字怎麽就能換東西了？

想想看，林則將有價值的寶物賣出去，就為了毫無意義的數字，她就感覺他虧得慌。

李雯雯先幫她買了單，但她還是公事公辦地說：“只請這一次哦。你還不是我妹妹，不能給我上供零花錢，所以我不能每次都請你的。”

她現在也是零花錢有限的小朋友了，不能窮大方。

宋一熟悉了一下轉賬付款的操作後，就把早餐錢給她轉了過去，“謝謝你。我請你吃早餐。”

這個操作其實並不復雜，她上手很快，她只是需要建立這個數字是貨幣的概念。

李雯雯對上道的阿一表示嘉獎。

不過宋一還是不解，“為什麽不把錢兌換成靈石或是寶物？不會覺得它會突然變少嗎？”

靈石或寶物放在儲物袋裏那就是屬於你的，可令牌上的一個數字，又怎麽會有歸屬感呢？

“都放儲物袋裏那多麻煩，想買的時候再買才方便啊。”李雯雯笑了起來，“阿一你好傻，那個數字才不會突然變少，除非你付款了。收付款都是有記錄的哦。”