第468章 科舉也需要發展（第2/2頁）

徐光啟其實也不是有意跟泰昌唱反調，只是他作為內閣首輔不能屍位素餐，什麽都不說也什麽都不幹。

每次當皇上說出的話有可能有欠考慮的時候，他都都得代表一眾官員出來提醒一下皇上，以免皇上因為考慮不周而做出錯誤的決策。

泰昌也知道這一點，所以，每次他都是耐心的解釋，並沒有發脾氣訓斥人家。

徐光啟稍稍看了看其他人，感覺大家都沒什麽意見了，這才鄭重的道：“皇上英明，那這次科舉我們要怎麽改呢？”

其實，科舉很多東西早就要改了，只是泰昌一直在外征戰，沒空來考慮這些事而已。

他想了想，隨即鄭重道：“不是這次我們要改什麽，而是我們要想想怎麽系統的改進，讓科舉更適合大明的發展。”

行吧，您是皇上，您說怎麽辦就怎麽辦。

徐光啟只能微微點頭，以示理解了。

泰昌又仔細想了想，隨即鄭重道：“比如這考試的內容，也就是讀書人所學習的東西，我們就要想辦法不斷改進。

比如文科，《四書五經》你們肯定都熟，裏面的內容肯定也不是全部必須深研的，有些無關緊要的，你們可以摘出來，直接規定，這些不考，考生也只需看看就行了，無需深研。

這樣一來，讀書人就不會因為鉆研這些沒用的東西而變成書呆子了。

我們也可以讓讀書人學點更有用的東西了。

比如《孫子兵法》和《資治通鑒》這些有實際意義和借鑒意義的書，朕感覺這個就可以加進去，規定文科必考。

當然，還有些其他的，你們可以根據發展的需要自己去商討，商定了之後跟朕說一下就行了。“

我的天，讀書人學習的東西都要改啊！

一眾朝廷重臣聞言，皆露出吃驚之色。

不過，他們還是沒吭氣。

畢竟，皇上說的也有道理，《四書五經》也不是什麽都必須深研，有些東西真的只需看看就行了。

如果把那些不必深研的東西摘出來，讀書人就輕松多了，也有更多的時間去學習其他有用的東西了。

他們並不是讀死書的腐儒，這些他們還是能理解的。

泰昌緊接著繼續道：“比如理科的教程，這會兒就有點少。

這次再取一批理科人才之後，你們幫手也多了，應該也能擠出那麽一點時間來了。

如果可能的話，你們可以考慮編寫一些教程，把自己所掌握的東西傳授開來，讓大明更多一些像你們這樣的理科人才。“

這是好事，如果能編出教程來讓人學習，那簡直就是流荒百世的大好事。

徐光啟和畢懋康等人聞言都已經有點躍躍欲試了。

王徵卻是小心的問道：“皇上，蒸汽機床和輪船什麽的，這些也可以編出來教授下去嗎？”

呃，這個。

泰昌想了想，隨即微微搖頭道：“這些可以先編撰出來，教授具體負責的官員，至於當成教程，還是先等等，等歐陸各國也研制出來這些東西了再說吧。

你們編寫教程的時候也要注意，把基礎性的東西和具體的鉆研成果分開來編寫。

基礎性的東西可以先教授下去，具體的鉆研成果，那就只能先教授選拔上來的官員。”

好吧。

王徵只能略帶遺憾的搖頭道：“微臣明白了。”

他掌握的東西好像還都不能教授開來，如果把什麽蒸汽機，蒸汽機床，輪船等等相關的書籍發放下去，但凡被歐陸各國偷去一套，人家估計很快就能把這些東西全做出來！