第44章
騎馬戰遊戲規則很簡單, 四人一組,三人為馬,一人為騎手。騎手腦袋上用活結緊緊地紮著一條紅色的發帶, 作為得分依據, 只需輕輕一扯, 就能松開。
騎手落到地上,淘汰;騎手頭上發帶脫落,淘汰。
“馬”的攻擊方式只有一種,那就是沖撞別的“馬”,而騎手只能攻擊騎手,但攻擊方式比較多樣。比賽嚴禁危險、下作的攻擊方式, 其余攻擊方式不限。
發帶必須從騎手本人額頭上奪得才能計分,騎手手上作為戰利品的紅色發帶不計入分值。
所有小組在同一個場地混戰, 直至剩下三個小組, 按比賽結束時奪得的發帶計算分值排列名次。
北原班的“馬”是三個身材壯實有力的男同學,班長是“馬頭”。他們犧牲了一部分機動性,著眼於“馬”的穩固性。他們的任務就是穩住下盤, 即便和其他“馬”互相沖撞也不至於散架, 讓作為騎手的宮本奈緒不會因為他們的緣故跌落下來。
鬼冢班的“馬”是諸伏景光、萩原研二及松田陣平, 騎手是身手敏捷、擅長自由搏擊的降谷零。他們和北原班相反,更注重靈活性,由和騎手心有靈犀的諸伏景光作為“馬頭”,作為把控大局的指揮者。
在騎馬賽開始前, 所有參賽者各就各位, 做好預備姿勢。
他們對奈緒心有忌憚, 虎視眈眈地看著她。
木倉打出頭鳥, 奈緒在體育祭前因格鬥訓練男女分組一事已經暴露了其不凡的身手, 又在體育祭展現了她的非人力量及充沛體能,被眾人視為眼中釘。
若各個班級各自為戰,極有可能被北原班逐個擊破,最終落得戰敗下場。
既然參加了比賽,誰不想獲勝?
面對渾身上下毫無破綻的可怕對手,他們以眼神互相示意,大部分班級決定等比賽一開始,便群起而攻,先把這個難以戰勝的敵人斬於馬下,再各自分個高低——這是戰術。
北原班班長及另外兩個小夥伴緊了緊手上力氣,加固了他們之間的聯結。
鬼冢班四人小組互換眼神,點了點頭。
比賽開始的哨聲一響,四面八方的騎手不約而同策“馬”包圍住北原班,發起猛烈進攻。
一只只手伸向奈緒,有的目標直指發帶,有的想扣住她的脖子、抓住她的肩膀,把她直接扯下“馬”。
北原班的“馬”沒有動彈,牢牢地紮著馬步,固定住下盤。
擊潰敵人不是他們的任務。
奈緒面對眾多攻勢,飛快地從“馬鐙”上站了起來,穩穩地立於其上。
她用左手格擋住面前的攻擊,搖擺了一下腦袋,垂下的發帶隨著紮高的馬尾高高地甩向一邊,避過身後幾人襲向發帶的手。
她探出右手,快準狠地抓住直面她的騎手的發帶,往回一扯。
對面班級落敗,退出賽區。
其他騎手反應很快,有些人隨著她一起站了起來,繼續進攻。
此刻,無論她是站是坐,都有人瞄準好發帶的位置,準備同時動手。
奈緒出其不意地從“馬鐙”上躍了起來,跳到別班的“馬”上,面對面搶奪對方的發帶。
對方護住了發帶,奈緒也不執著於發帶,雙手在他肩膀上一推,跳到下一個班級的“馬”上。
被她“輕輕”推了一下的騎手只覺得兩股巨力從肩膀上湧入全身,又傳遞給下面的三個人。馬散架了,騎手從上面跌落下來,淘汰。
奈緒故技重施,蹦到別人的“馬”上先搶發帶,沒搶到就推倒對方。
很快,在她身邊有一小片位置被清空了出來。
其余騎手見勢不妙,紛紛從她身邊散開。
有人見北原班的“馬”孤零零地立在原地,靈光一閃,策“馬”去沖撞他們三人。
以四個人的重力加速度去沖撞三個人,哪方占據優勢,實在是一目了然。
只要北原班的“馬”散架,大家遠離宮本奈緒,她沒了落腳點,自然而然就戰敗了。
北原班班長看出他的打算,帶領其他人左躲右閃繞圈圈,拐著彎不停向奈緒靠近。
然而,其他班級也加入這個計劃中,對他們進行圍追堵截。
奈緒到手新的發帶後,見旁邊沒有其他“馬”,大叫了一聲:“班長!”
北原班班長頓時不顧其他班級的攻勢,指揮其他兩個人穩穩紮下馬步,緊緊地牽住彼此的手。
奈緒躍向屬於自己的“馬”。
北原班三人繃緊手、憋住氣,準備努力抗住奈緒從遠處落下的強烈沖擊力。
然而,落在他們手上的力量出乎意料的小。
奈緒以他們作為中轉站,再次跳到沖過來沒止住步伐的一匹“馬”上。
與此同時,北原班三人被其他幾個班級沖散架了。
但是,規則沒有規定“馬”散架等於淘汰。
“快點,重新結陣!”北原班班長不顧身上疼痛,立刻又和其他兩人組合成“馬”。