第89章 疏導（第2/2頁）

審問室的三面都是雪白的墻壁，只有一面是磨砂一樣的玻璃，許為溪看了眼兩墻壁交接處的線路，便了然梁亭松為什麽能安心讓他進來。

第一位被帶進審問室的是一個女孩，她本以為在這裏等著自己的是個警察，結果只是個看起來比她大不了多少歲樣子的男人。

許為溪在看到人進來的時候，直接走到對面的位置拉開了椅子，手輕輕一擺。

“請坐。”

女孩有些疑惑，不是審問嗎，這是幹什麽？雖然滿腹疑問但還是走過去坐下：“謝謝。”

跟尋常的“聽”不一樣，許為溪對這次學生的疏導方式是以提問展開的，越是焦躁狀態下的人，越容易被帶跑思路，與其任由其發揮，不如優先拎出思路，讓人順著自己的話走下去。

梁亭松坐在磨砂玻璃後面，看著許為溪侃侃而談，那些原本進來時還有些許暴躁的學生，在一番疏導之後逐漸趨於平靜。

而許為溪的話題終點只有兩個問題。

學生們是被誰綁架的？綁架之後接觸了那些人？這兩個問題也是警方迫切想要得到的答案，而許為溪在此基礎上又轉換了提問方式，他只想確認一點，這些學生的失蹤和謝圖南究竟有沒有關系。

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這章把小溪的想法比較完整的呈現出來了，雖然他聰明，但不妨礙他是個容易受情緒左右的人，這裏的情緒特指熟人相關的。