第22章 幸運

宜集校風自由開放, 每周國旗下講話的議題基本都由學生自主選擇，就算這樣，也沒有人選擇在國旗下講話時選擇敏感的話題。

大課間結束後, 許京珩毫不意外被教務處的老師叫走談話。

同學們一哄而上，窩在辦公室外聽墻角, 被趕走了一批又一批。夏知予借著交培優班報名表的借口, 偷偷跟了過去。

“你今天發哪門子瘋？你告訴我, 告訴我是哪位同學遇到了這樣的問題！”

辦公室開著暖氣, 有些幹熱。他倚著墻，一面拉開校服拉鏈, 一面漫不經心地回道：“不知道。不認識。”

教導主任氣得原地轉了半個圈, 又轉回來, 忍著脾氣, 語重心長地跟他說：“不知道你瞎出什麽頭？你現在這個年紀，當務之急就是好好讀書，保住你市中考狀元的位置！談論這些問題為時過早。那是大人的世界, 跟你沒有任何關系。況且同學之間的相處, 本來就有磕碰, 你這樣小題大做，容易引起學生恐慌騷動的情緒, 不利於同學之間的和睦相處。”

這就是好學生的待遇，大榜第一的待遇。

今日換做其他任何一個同學, 教導主任可能直接就省去了談話的過程, 先劈頭蓋臉的一頓罵，然後給個殺一儆百的處分。

“哦。為時過早, 那什麽時候談論這些問題不算過早？”

少年清冽的質問聲從門縫裏鉆出來, 敢直言不諱, 敢單刀直入。

“等你們步入社會再去說這些有的沒的。”

夏知予拿著報名表，逐漸捏皺。

大人的世界...可他們總有成為大人的一天，不是嗎？

初中科學書裏有兩張生理解剖圖，解剖圖上明確告訴了學生男女之間的生理差異，這是幾乎是青春期的學生能學到的全部的性別知識。但僅僅關於這兩張圖，老師們也總是模糊帶過，她所知的薄弱的性別知識，大多是從一些雜亂的交流中獲取的。

夏知予一開始也羞於看那兩張生理解剖圖，覺得老師說的對，他們遲早都會知道的，沒必要多費口舌在這難以啟齒的話題上。直到她一次次地承受著黃色玩笑，承受著班級裏的男生試探性觸碰，直到她聽到許京珩在全校師生面前一針見血地揭開這塊遮羞布。

雖然他的發言起不了多大的作用，也不能在朝夕之間改變狹隘的思想。但總算有人站出來，開門見山地談論起這個話題。

她覺得，許京珩是對的。

如果一個人沒有在成長階段直面這些問題，那中間的缺失部分，要在成人的世界裏、通過什麽樣的方式進行補課？

她不敢細想。

但是與此同時，她又覺得幸運，不必長久陷入自我懷疑，使青春期的認知障礙得以在青春期解除。

而許京珩就是她的幸運。

裏面氣氛膠著，她抖著手敲開了教務處的門，打破了對峙的僵局。

許京珩站在辦公桌旁，校服拉鏈敞開，露出一件黑色的T恤。

夏知予偷偷看了一眼許京珩，怕被發現似的，迅速垂下眼，聲音很輕：“老師，我來交報名表。”

教導主任看了許京珩一眼，沖著他擺手：“回去上課。”

許京珩沒說什麽，一把拉上拉鏈，走了出去。拉長的影子從她面前一晃而過，他走的時候，沒有多看她一眼。

夏知予盯著地面，久久沒有回神。

直到教導主任喊她名字，她才訥訥地把報名表交了上去。

“夏知予同學，你也要參加培優班嗎？”

“嗯。我也是臨時決定的，趕在最後一天交報名表，麻煩老師了。”

培優班占了周六休息的時間，它並不是給那些成績好的同學準備的，相反地，是為了提升差等生的成績。

所以進入培優班，代表著，你並不優秀。

“你爸爸給我打了電話，想了解你在學校的情況。我剛剛跟你們班主任知會過了，學校這邊安排你去1班。你在宜集呆了幾天，有沒有適合自己的老師，可以跟我說說，我替你安排過去。”

夏知予愣了一下，她轉校前，特地央求夏宏深別搞特殊。這才過了多久，教導主任、班主任都知道了她的家庭關系。

怪不得這幾天班主任的態度突然一百八十度大轉彎，見了她就是眉眼帶笑的，甚至替她重新安排了同桌。看來是夏宏深發現她最近狀態不對勁，背著她聯系過各科老師了。

夏知予抿了抿嘴，想起少年鏗鏘有力的聲音，突然上前一步，把報名表放到辦公桌上。第一次鼓起勇氣拒絕家裏人的安排。

“不用的老師。根據成績分班吧。”

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這麽多年，許京珩的Q.Q昵稱一直沒變。

還是Rift。

對面的少年依然是兩年前恣意張揚的模樣，偶爾滑動的喉結逐漸彰顯男生成熟的氣息。

她只敢借著所有女生加他Q.Q，祝他生日快樂的時候，才敢混雜在人群中，隱去自己別有用心的目的。