第36章

池魚回到宿舍後, 裝上小一年級的課本，背上書包，抱著自己的水杯前往小一班補課。

算起來, 池魚斷斷續續蹭課也有一個月的時間, 學會了26個漢語拼音，甚至開始接觸一些筆畫簡單的生字。

就比如：人、大、小、不、米、土……

原本小一班老師開始教他們手寫練習, 可池魚因為修煉, 把這些課程給落下了。

他再次過來蹭課時，發現周圍的幾個同學都已經扭扭曲曲的會寫好幾個字了。

池魚因為身高矮小, 坐在前排靠窗的位置, 旁邊的同桌是一只垂耳兔。

這會兒，垂耳兔正在本子上練習‘米’字。

他見池魚過來, 立刻跟他炫耀，說自己已經學會十幾個字了。

池魚聞言, 立刻拿出自己的本子, 讓他教自己寫字。

可能是覺得自己落下課程，有些心急了, 一整個下午, 池魚除了去洗手間以外, 一直老老實實坐在位置上。

上課時，他就好好上課。

下了課，他就拿出自己的本子, 繼續練字。

看的旁邊的垂耳兔都忍不住感嘆：“池魚，你好拼。”

小蛟龍頭都沒擡, 握著筆一豎一橫, 極為緩慢的寫著, 同時反駁：“我沒拼啊。”

垂耳兔搖頭：“不, 你已經是我目前見過的，最拼的小妖了。”

“你上午上小班的課，下午又過來蹭課，晚上還要去後山修煉，簡直是一點時間都沒浪費，還不叫拼？”

池魚實話實說道：“其實還好，小班的課不累。”

小班一天只上三節課，基本就是老師帶著他們玩兒。

時不時放動畫視頻給他們看，或者去操場上玩一玩遊戲，給他們講一些人族的故事，讓他們判斷好壞，幫他們樹立正確的三觀。

再或者帶他們做一些手工藝品，培養每個小妖的興趣愛好。

如果覺得累了，或者沒有耐心上課、做遊戲，還能趴在教室桌子上睡一覺。

修煉也不算累，只是過於枯燥，池魚感覺自己是一個挺耐得住性子的妖，可修煉久了，也會覺得煩躁。

不過每次修煉完，他都感覺自己的身體在一點點變強，而且今天奚伯逸說他的犄角不是冬眠的預兆，而是想要長鹿角，說明他距離化龍又進了一步。

這麽一弄，池魚也就不覺得修煉枯燥了，甚至隱隱期待晚上的到來。

相比較起來，只有小一班的課是最廢精力。

不過，他出去的次數越多，越清楚人族對文化的重視，所以就算知道難學，他也要認真鉆研。

垂耳兔認同道：“對，小班其實是最輕松的時候。”

他上小班的時候，真是想做什麽就做什麽，老師只是盡量指引，並不會管的太過嚴苛。

但隨著中班、大班，小一，上的越來越高，課程越來越難，老師也變得越來越嚴苛。

垂耳兔想到此兒，忍不住好奇道：“池魚，你不是今年剛入學嗎？”

“為什麽不先玩兩年？”

他們妖族到底天性肆意，不喜拘束，剛開始被強迫著學人族東西，肯定很不情願，所以大部分的精怪都會先玩兩年。

池魚這種頭一年就好好上課，還學習這麽認真的，垂耳兔還是第一次遇見。

池魚蹙眉，反問：“這學院裏有什麽好玩的？”

垂耳兔語塞。

的確，這妖族學院比人族的學校大了很多，可裏面卻沒什麽有趣好玩的事情，頂多是學院裏的妖怪不少，若是結識，可以獲得不少玩伴。

池魚：“我從深山裏出來，是為了飛升，不是為了被困在這學院裏。”

“我喜歡外面人界的美食，不喜歡學院裏的食堂，與其呆在這裏耗時間，我更想早點出去。”

垂耳兔聞言，竟覺得池魚說的很有道理。

他們上學是為了留在人界，可不是為了留在這妖怪學院裏。

垂耳兔與池魚聊完，只感覺心思豁然開朗，竟也不玩了，跟著池魚一起練習寫字。

三四天下來，他歪歪扭扭的字竟變得好看不少，因為會寫的字比班級裏其他多，上課時還遭到了語文老師的誇獎。

只可惜去上小班的池魚不在場，沒有聽到這些誇獎他的話。

不過池魚不在，垂耳兔也是沒忘跟語文老師提起，說來小一班上蹭課的池魚最近也認了不少字，甚至比他還多。

頭一天，是垂耳兔教池魚那些字。

可到了第二天，池魚就已經快速記下那些字，並且熟練默寫出來。

第三天，他不但追上了垂耳兔的腳步，甚至還超過了他，跟著平板上的視頻，認識了新的生字。

第四天，就變成了池魚叫他認識新的字，兩人一起識字默寫。

這天，池魚上完小班的課，準備離開之前，突然心血來潮，詢問起袋鼠老師，自己的名字應該怎麽寫的問題。

他拿出妖神局發下來的身份證拿給袋鼠老師看。