第162章 09 完美計劃

方東順向展昭和白玉堂, 交代了他犯罪的全過程。

他的確早就謀劃了要除掉王愛珍和杜平，但方本質上是個十分謹慎的人，要除掉兩人但絕對不能影響到自己。他想過許多辦法, 制造意外、雇兇……但總覺得哪個都有一定的風險。

他有時候會看一些關於連環殺人案的影視作品，就異想天開, 覺得，怎麽沒兇手把那兩個人給殺了呢？

幾天之後, 梅雯抱著兒子住進了別墅，說是在家裏跟杜平大吵了一架。趁孩子睡著的時候, 她悄悄跟方東順說, 之前學校老師說看到孩子畫的畫，覺得他可能有些心理方面的問題, 讓家長去聊聊。

梅雯沒讀過什麽書，就讓方東順假裝是孩子的叔叔, 去一趟學校。

方東順一方面挺擔心的，畢竟是親生兒子，另一方面又覺得很奇怪，他一個上幼兒園的小屁孩, 能有什麽心理問題啊。

獨自來到學校找了老師。

老師也不疑有他，覺得方東順斯斯文文的，估計是學生親戚裏學歷比較高的，所以父母才會委托他來吧, 還覺得應該更加好溝通。

老師拿出了幾張蠟筆畫。

方東順一看就明白了, 還挺尷尬。

老師也挺尷尬, 所謂童言無忌, 孩子的畫裏也往往不會掩飾什麽。

老師布置的作業只是畫“我和我的家裏人”。

方東順這個兒子，名義上還是杜平的兒子, 叫杜樂樂。

樂樂的畫上一邊是爸爸，一邊是媽媽，而媽媽還拉著另一個男人。他還在媽媽和那個叔叔的臉上畫了兩個叉……這明眼人一看就知道怎麽回事了。

老師也是比較負責任，就跟方東順說，“如果大人之間有什麽感情糾紛的話，盡量不要影響到孩子，這個年紀的孩子基本的世界觀都沒有形成，如果生活中有太多負面的情緒，特別是大人之間的爭吵，可能會對他造成很嚴重的影響。”

方東順拿著畫，當時還沒想太多，回了家就跟梅雯商量怎麽辦。

後來梅雯就問，“是不是跟電視裏似的，給孩子找個心理醫生咨詢一下。”

方東順覺得可行，反正他有的是錢，就托朋友幫忙找一個好點兒的兒童心理醫生。

然後就有人給他介紹了丁李英博士，也就是，丁英。

丁英從組織離開之後，一方面繼續自己的研究，盯梢幾個七代實驗品，一方面又從事著一份兒童心理學方面的工作，掩人耳目。

丁英別看其貌不揚，但非常有學問，他在心理學和生物遺傳學方面都相當的出色。

之所以從事兒童心理學，其實也跟他七代的實驗項目有關系。

方東順經人介紹之後找到了丁英，將孩子的畫給他看，也不隱瞞，將家庭關系給他說了一下。

方東順提出，他即將跟妻子離婚，梅雯也會離婚，最終他們會一起生活，所以他也希望孩子能提前適應好，需要這方面的心理輔導。

方東順告訴展昭和白玉堂，丁英的辦公室結構是個二層樓，一層是會客室，二樓有很多書架，可能是他的一個私人的書房。

方東順在跟丁英聊的時候，就聽到樓上有翻書的聲音，問樓上是不是有人。

丁英說是自己的助手，在幫自己整理資料。

當時方東順也沒多在意。

丁英提出，第二天帶孩子過來，他可能會讓小朋友多畫一些畫，然後制定一個治療的計劃。

方東順就答應了。

第二天，他跟梅雯帶著孩子去了診所。

丁英叫樂樂畫一些畫，梅雯坐在沙發上等，方東順出去抽根煙。

他在門口的時候，一個大學生模樣的年輕人，捧著一堆資料總他身旁走過，正好撞到他，資料掉了一地。

方東順幫他撿東西，發現那份資料裏有不少屍體的照片，都是在玉米地裏，倒掛著的屍體，還有一幅畫。

展昭和白玉堂問他是什麽畫，他說是油畫，就跟屍體的造型一樣。

展昭和白玉堂拿出那幅油畫給他看。

方東順就點頭，說就是這幅。

方東順看到屍體照片和畫之後，問那人，“這什麽呀？”

那年輕人似乎很累，隨口說，“哦幫老師整理資料。”

方東順就指了指辦公室的方向，問，“那是你老師？”

年輕人點點頭。

方東順皺眉指著那些屍體的照片，又問，“這是真的假的？”

那學生笑了笑，看了看左右，小聲說，“當然是真的了。”

邊說，他邊準備走了，但好似又想起了什麽，問方東順，“你確定要把孩子交給他？”

方東順微微一愣，問，“有什麽問題？”

那年輕人拿起屍體照片晃了晃，問他，“這算不算問題？”

方東順一驚，追問，“什麽意思？”

年輕人笑了笑，晃著照片說，“連環殺人狂啊，這也是我老師的病人。”