第六十章 威廉亮出了蘿蔔（第2/2頁）

所有人立刻認真的投入到了做題大業之中。

哪怕是A以上的獎勵，都能避免接下來進行枯雜無味的理論學習，尤其和其他的同學有了差別對待，這讓這幫剛剛十五歲的孩子陷入了癲狂之中。

而威廉呢，則是乘著這段安靜的時間，坐在講桌前認真的準備接下來的課程。

題目是他找出來的，餅是他畫的。

從六年級學生放水才進了那麽幾個他就知道霍格沃茨這門課程到底有多拉胯了。

他統計過七年級學生的這些年上課頻率，發現最近六年內完整上過兩個學期的時間只有一年，其余時間教授都因為種種原因離開了，導致教材最後的部分基本是靠學生自學的。

而且，由於頻繁更換教授和課本，導致學生們掌握的內容和考綱上要求掌握的內容有著不小的偏差。

這次考試的題目有不少就是這些年這些學生漏掉的內容——除非有人收集了同一位教授的教材自學五年，不然全部吃透的學生依舊有答不上來的題目。

這也是威廉為什麽選擇考試真題的原因。

只有使用考試真題，才不會有人抱怨考題太難或者過於偏僻什麽的，因為都是真題，幾乎所有學生都會坦然接受自己的成績，並拼命在日後的教學時間內認真學習。

雖然無論哪位學生達到了目標威廉都會立即兌現，但這次考試結果，威廉甚至不用判卷就能知道——團滅。

‘為了提高學生成績而耍心機，對教授來說是高尚的美德！’