第六百三十五章 不問嗎（第2/2頁）

“呃？這個……？”鄭逸塵頓時驚了，還有孩子喜歡家長天天問自己在校的成績如何嗎？除非是學霸一類的學生外，一般來說都不喜歡吧？不過莉莉在學校裏也算是學霸一級的存在了。

鄭逸塵有關注過她的在校生活，學校那邊不僅僅是因為鄭逸塵的身份對莉莉多有關注外，同時和莉莉表現出來的天賦有關。

這名少女有著相當好的戰鬥天賦……而且戰鬥的技巧不僅僅力量十足，還有這一種超過女性戰士的細膩感，這種細膩感讓莉莉有著穩壓同級生的成績，任何的比試中，她總能夠拿出來相當靠前的成績，甚至一些高年級的學生對上了莉莉都會顯得束手束腳的，甚至會落敗！

這很難得，學校已經注意到了，這名小女孩正在嘗試著自創戰鬥技藝，不需要質疑的天才，別的學神給這個年齡的時候都是在墨守成規的學習，畢竟年齡小的時候更多的是需要積累，而不是去開創所謂的新流派。

你沒有相關的知識基礎，想那麽多有什麽意義？能開創出來什麽？而莉莉不同，她已經用戰鬥證實了自己有這樣的天賦，平常的時候她也是在默默的大量學習著，甚至因為鄭逸塵的身份一定程度的曝光後，莉莉就不像是以前那樣保持著低調，而是換了一種方式。

學院裏的任何切磋類型的比試她從未有過缺席，沒有的話，她也總是發布一些挑戰書，至於擔心沒人來什麽的，她就會拿出來一些小獎品，這些小獎品厲害的人看不上，但是對學生來說卻有著不錯的效果，就算不是自己用，去賣錢也有價值。

至於這些東西的來源，大家沒有任何的懷疑，畢竟有著鄭逸塵這條龍的存在，莉莉拿出來這麽多小東西有什麽好懷疑的？

肯定是從那條龍那邊弄來的啊。

所以……還是想想變法怎麽打贏她，拿到那些小獎品吧。

所以利利的挑戰書從來不缺乏應戰的人，畢竟學生嗎，多一些戰鬥都是有好處的，學校對於莉莉的行為也是表示默認以及支持，甚至莉莉現在已經隱約的成為了學院裏的一個特別的計量單位，當然這個所謂的計量單位並非是按照數量表現出誰的戰力，而是一個標準。

只要實力達到了一定程度的人才會被莉莉下挑戰書，能夠被她挑戰的人，多半都是有著一項或者是幾項的特城，同時還有一個細節，那就是莉莉的挑戰對象，從來都是戰士而並非是施法者。

這就讓一些施法者感覺不舒服了，明明他們也很厲害的，你這一直挑戰戰士算是什麽意思啊，為了避免失敗嗎？對於這些質疑，莉莉直接用戰鬥說事，自己並非是害怕對上施法者而失敗，而是……無法和施法者的戰鬥中額外的學習到什麽。

沒錯，縱然有著從鄭逸塵這邊了解到的‘武功框架’，可她發掘的越是深刻，越是明白自己需要學習了解的地方有多麽的不足。

和施法者戰鬥只能積累經驗，而和戰士戰鬥的話才算是學習，能被她選中的戰士，都是莉莉充分了解過後的，確定了和他們戰鬥能學到什麽，填充自己缺少的技巧。

至於學習的難度，這個對現在獲得了奇特力量的她來說，不難，莉莉可是按照鄭逸塵的提議，專注的學習過有關於身體結構方面的信息，這方面的知識她同樣不難獲得，安妮就是生命領域的研究者，關於人體結構的知識信息，鄭逸塵在她的圖書館裏見到了太多這方面的知識了，莉莉遇到的一些問題，鄭逸塵都能在魔兵召喚書上面給予她回答。

回答不上來的？沒關系啊，家裏有一只魔女，過去問問就行了。

所以不說戰鬥技巧，現在莉莉對於人體結構方面的知識反而是最優秀的，這也就造就出來她通過戰鬥，很容易的就能從和她戰鬥的人身上學習到自己想要學習的東西，宛如一塊怎麽都吸不飽的海綿一樣。

莉莉的表現鄭逸塵全都了解過，所以……問不問的意義不算大吧？稍稍的想一想，注意到了莉莉那希冀的眼神，鄭逸塵馬上意識到了什麽，自己問不問對自己來說意義不大，對她的意義卻不同！