第38章

自從寧煜年紀輕輕就坐上聯邦高位後，他也算經歷過不少大場面，也有過因為被同僚嫉恨所以蓄意陷害的時候，但這些場面相比較起來，好像都沒有今天來的愕然。

在幼兒園老師指著的那第五道題上面正附著一張圖片，圖片黑漆漆的一團，下面寫著【治療師：寧元】這五個字。題目中列出來的事跡正是前不久剛被聯邦通報過的無償支援01號邊緣星大批抑制劑，為01號邊緣星的戰局逆轉做出不可磨滅的貢獻這件事。

因為覺得小朋友們可能暫時還沒有那麽大的文字儲備量，第五題的旁邊還專門黏貼了一個語音小芯片，專門為已經做到這道題的孩子讀題。

譴責過後，見自己面前的這位家長似乎並沒有什麽愧疚或者知錯就改的傾向，端坐在寧煜面前的老師加重了語氣又道：“我知道，在有些人看來治療師享受了聯邦的許多福利，所以為聯邦做出一些貢獻是應該的，是他們的義務。但這些義務中並不包含無償供應大批抑制劑給邊緣星！我叔叔就在01號邊緣星任職，他們都不覺得寧元閣下的付出是理所應當，我們這些被九大邊緣星保護著的人怎麽能有這種理所當然的看法！”

在聯邦素質教育已經從嬰兒抓起的當下，聽這位老師的語氣顯然是認為自己遇到了幾年都難遇到一個的奇葩。

寧煜一向溫潤的笑容略顯僵硬，但是又不好解釋什麽，只好一言不發順帶有時附和點頭的‘聽訓’。

終於，可能是這位剛好負責小朋友們道德教育課的老教師意識到了面前的家長態度良好，只聽她輕咳一聲收尾道：“孩子是家長與家庭的縮影，寧元小朋友是一個聰明也非常友善、有同理心的好孩子，在他的成長和性格形成中不僅老師會給他帶去影響，家長的影響占比更大。”

寧煜面上帶笑，點頭誠懇的表示自己已經聽進去了。

等到一場請家長會談終於結束，牽著小朋友的手正在往幼兒園外走的寧煜就聽寧元問起：“二叔叔，老師說什麽呀？”

寧煜沉吟片刻，歸納總結後給小家夥傳達談話精神：“老師說元元很棒，做事情都不求回報的。但是以後可以稍微不謙虛一點，也可以多誇誇自己。”

從來沒有被請過家長的寧元一怔，顯然不知道原來自己在老師的眼中已經是一個謙虛到必須請家長來幫他一起改正的小朋友了。

不明所以的小朋友停下腳步，大大的貓兒眼迎著二叔叔的視線，然後試著拍了拍自己的小胸脯奶裏奶氣的：“元元棒棒？”

是這樣誇誇嗎？

寧煜點頭：“元元再接再厲，以後在考試的時候在試卷上也可以這樣誇誇。”

以後小家夥如果再遇到這樣的題，就算對著試卷上的寧元閣下喊元元，然後誇他棒棒，也總比像今天這樣好。

老師大概率只會以為小家夥是把寧元閣下的名字和他自己的名字搞混了。童言童語但出發點是好的，應該不會把家長喊到學校去上課了。

***

回到家後，見家裏其他人還沒有回來，也沒有人追著他問今天為什麽會被請家長，寧煜稍微松了口氣。

另一邊被二叔叔松開小手的小家夥蹲下來張開手，家裏那只原本剛來時顯得非常高貴優雅的白獅貓已經能輕車熟路的走近小家夥，然後放任他的小手在自己柔軟的毛發中撫摸。

“喵喵。”年紀尚小的小娃娃似乎並沒有把它當做寵物一樣隨意的擺弄，小小的心靈裏好像把白獅貓當做了自己要好的玩伴，每天放學回家之後都會小聲和它說起自己在幼兒園裏的一天。

當然也可能和慵懶趴匐在地毯上的白獅貓好像真的能聽懂話，並且能及時給出相應的回應有關。

“喵喵，今天在幼兒園，老師說幼兒園要帶小朋友們出去，嗯…春遊。”

春遊似乎是從古時候就有的了，是指每到春天的時候老師們帶著孩子們去到戶外遊玩的一種活動。不過現在的各大星球春夏秋冬全靠智腦系統調控，這個名詞更多的是象征意義。

因為是新名詞，小家夥還是停頓了一下才想起來的。

白獅貓聞言眼中似乎有一抹數據流一閃而逝，很快在了解到小家夥口中春遊的含義後回應似的喵了一聲。

被回應了的小朋友想起了什麽，忽然回頭問二叔叔：“元元可以帶喵喵一起春遊嗎？”

寧煜先是很認真的在腦海中幫小侄子回憶了一下幼兒園條款，然後才搖頭道：“好像不可以。”

這下小家夥看起來好像有些失落了。

為什麽去幼兒園不可以帶喵喵一起去，現在去幼兒園外面玩，還是不可以帶喵喵？

眼角余光注意到有些失落的小朋友，白獅貓在心裏嘆了口氣，不能和它一起玩有那麽失落嗎？