第2787章 教育體重水汽濃
“爹,我和李易哥哥去玩了哦!”
小丫頭被李易抱著,睜著惺忪的睡眼扭頭跟父親打招呼。
轉過頭去突然興奮起來:“李易哥哥咱倆去哪?”
二王子:“……”
“有時習慣就好,不要太糾結。”李隆基出現在二王子身後。
“陛下,你習慣?”二王子行禮。
“朕對此無所謂,從不會因為孩子的行為而傷感和失落。”李隆基頷首。
“父皇,你在這啊!我和小蘭去找李郎玩兒,你多喝水哦!”
永穆公主的聲音傳來,她拉著小蘭跑去追李易,腳步都未停頓一下,留下個背影,漸去漸遠。
李隆基緊抿著嘴:“……”
三個小機器人被女子護衛隊擡著跑,在他身邊一閃而過。
“沒事沒事,別難過。”李隆基對二王子說。
“我沒難過。”二王子回。
“我也是。”李隆基轉身向別處去。
那邊李易把小丫頭放下來,拉著手找螞蟻洞。
平時不找的時候,總能看到,想找時,螞蟻哪去了?
小丫頭不在乎有沒有螞蟻,有人陪她玩就好。
剛睡醒時,她聽別人說話的動靜都是慢鏡頭那種聲音,神經系統未就位,迷信說法叫沒回魂兒。
周圍沒人的話,空虛感會存在幾分鐘到幾十分鐘,個別孩子會莫名其妙地暴躁、哭泣。
小丫頭不是繈褓中的寶寶,不會突然就哭啊哭。
“李易哥哥,我有點不舒服。”小丫頭被牽著手走,仰頭說。
李易蹲下抱起來:“現在呢?”
“嗯!”小丫頭笑了。
“一個國家基礎教育的水平,表現在方方面面……”
李易看一眼跟來的宮女太監,放慢腳步。
宮女太監拿出來本子。記錄。
李易邊走邊說,國民教育的根本是讓人懂得理論,以及再學習能力。
越是教育水平低的地區,孩子哭泣的概率越高,同樣體現在經濟收入方面。
一個村子的人都受教育,並且收入比旁邊存在高出來幾倍。
那麽兩個存在的孩子去進行數據收集,會發現從嬰兒階段到上小學階段這個時期,孩子哭的次數相差百倍。
受教育程度高、經濟好的村子知道孩子因為什麽難受,馬上調整,寶寶剛哭兩聲就舒服了。
另一個村子不知道,同時也提供不了物質上的輔助,人都忙著賺錢吃飯呢,哪有精力放在孩子身上?
李易說著,他對此感觸很深。
曾經坐公交車,很多寶寶會哭,後來寶寶沒少,坐車的人總是大眼睛看著周圍,卻不哭。
小學知識都沒有的家長如何去學習育兒知識?不存在網絡。
大學畢業的即便不會,他們能學。
另外居民素質不同,以前坐車大家使勁吵嚷,吸煙很正常,寶寶聽著動靜,又聞著煙味,他能好受才怪呢。
而在公交車上吵嚷與吸煙,正是國民教育中的一部分。
故此發現很多老人素質低,倚老賣老、蠻不講理什麽的。
這樣的老人,通常基礎教育方面出問題,是朝廷的原因,不能只歸咎於個體。
大唐的老人們其實不錯,即便沒有學問,他們有道德和公德。
只有社會動蕩後,那一代變老的人才不同。
一個曾經過往之事所留下的遺毒是深遠的,毀掉了道德和公理時,那些承受的人偏偏沒有學識。
有學識的哪去了?問問秦始皇。
李易邊想邊說,大唐不能那樣了,現在就很好,穩定住,貫徹下去,不忘初心。
“魚,魚!”小丫頭聽不懂李易說的話,她只要被抱著,聽到聲音就好。
突然她指著河喊,有魚,從水面跳出來了。
“魚!”李易根本沒看到魚,他還是配合著喊。
“魚呀!”小丫頭高興,自己看到的,李易哥哥也看到了。
李易剛才若說哪有魚啊,沒有,是河,小丫頭就會很難過,明明就有。
又一條魚跳出來,兩個人一起喊:“魚!”
小丫頭那叫一個開心啊!跟大人一同分享了自己的所見,孩子的快樂就這麽簡單。
“那裏也有魚。”李易指著另一個方向,跳起來好幾條魚。
小丫頭:“嗯嗯!大魚。”
“螞蟻,這裏有螞蟻,排成排了,在運輸東西?搬家,這個是螞蟻搬家,螞蟻為什麽要搬家呢……”
李易在配合著小丫頭,大人要在這個時候把自己變成孩子,看到什麽都一副稀奇的樣子,這樣孩子才高興。
配合著李易就愣了,是呀!魚跳出水面,螞蟻搬家,為什麽?
他深呼吸,感受空氣中的氣壓和濕度,再看草葉和水上的波紋,沒有什麽大的變化,但總覺得氣壓低了。
“氣壓。”李易喊。