第1671章 孩童幾度得尊嚴（第2/2頁）

“故民生教化，首正自身，後撫黎民。”李易回禮。

他對此深有感觸，為官者自身不正，何以教民？

他那時有網絡流傳的東西：玩兒，我就是玩兒。

一些人看著很反感，屬於頹廢，在自己沒有本事的情況下的無畏的抗爭，玩兒啥呀？不吃飯啊？不給父母贍養？沒媳婦兒丈夫？也不少了孩子？

越是完蛋的人越是會用這個，我玩兒啊，我就是玩兒的話來表現自我。

李易的理解不是，他不認為這些說著‘玩兒啊，我就是玩兒啊’的年輕人無藥可救。

因為人家不需要救，他們就是在網上說說，找一個發泄的渠道。

之所以出現這樣的情況，不是年輕一代的孩子有問題，而是體制有了問題。

當大家都知道自己所處的城市官員如何腐敗，卻要主流媒體而進行煽情洗腦而無奈的時候，自然要發泄。

李易想著使勁搖搖頭，把鬧心的事情甩掉：“到年底，火車通了，這裏有一站，這一站可為長，亦可為短。

長者，二十分鐘以上，短者，五分鐘都多。

諸位，對此有什麽想法沒？沒有的話我自己說。”

李易期待地看著三個人，事情挑明了，你們有本事你們出聲，沒有能耐我都安排好了。

“李易，我知道你的意思，你的書我也看，你舉點具體的例子唄！鐵路的事情書中沒說。

我不知道該怎麽辦，你告訴我不行嗎？總是問問問的，我答不出來別人就行？”

長孫昕不高興了，我又沒有宰輔之位，你說你想作甚，我幫你就完事兒了唄！