第1369章 文明正義歸哪廂（第2/2頁）

找一群同樣發現自己不行的小朋友，一起打。

所以世界的本質不在於什麽主義，而在於曾經的鄰居。

總去打鄰居家的孩子，鄰居家軟弱。

某一天鄰居家的孩子有刀了，趕緊找其他曾經打過這個鄰居的朋友，一起嚇唬這個鄰居，你的刀不能捅我們哦。

然後捅了，這刀捅出來了。

挨捅的說，你們打他呀，他敢捅我，我不行了，你們跟我好。

別的小朋友往後退，不行，我上我也挨捅，不如咱們用嘴說吧。

李易知道，這就是國於國的關系，可簡單了，看幼兒園。

就是說，當一個學了許多國際關系的專家，發現弄不清楚此刻國際關系的時候，去找個大點的幼兒園。

看看孩子們怎麽玩耍，瞬間就悟了。

幼兒園越大，悟得越深刻！

“軍事方面還有什麽好東西？”李成器居然聽得十分自然，懂，偶懂，怎麽操作？

“兄長，你問陛下，問陛下選何人，然後你找一個人來提議，最後定下來哪個人。

一旦出了問題，陛下不知道，你也不清楚，你找到人實在太差了，而那個執行的人，殺！”

李易耐心地指點，其實李成器也知道，只是無法表現的如此具體。

感覺是畫成了格子，哪個情況怎麽應對。

“易弟，你給南曲的那邊安排節目了嗎？有兩個被別人娶妻了。”李成器突然轉換話題。

“我知道了，回頭送禮物。”李易開心了，有人找到人生的另一半了。