第0264章 地方官學事難陳

不用上課，孩子們吃了飯跑出去玩。

有的去玩具室，有的在莊子上四處溜達，看什麽都覺得有意思。

長安城中的孩子則是在要求家長給買東西。

魔方，在大唐人口中叫九宮塊。

昨天晚上買，二十文一個，就沒一個人能夠免費拿到手，並且得一百錢的。

今天有賣的了，凡是賣烤牡蠣的攤子都賣。

一個六文錢，這些零售的地方是五十二錢十個拿的貨。

賣出一個賺零點八文，整個長安統一價格，不準高，低可以。

有人直接賣，有的則是顧客買多少個烤牡蠣就送一個。

至於大酒樓，進去吃飯就給一個。

李成器忙著租鋪子，談好了價錢，租一年。

來年若是大唐年景不好的話不準漲價，年景好，最多不得超過百分之十。

這些租來的鋪子一個是賣工匠制作出來的東西，每一樣東西上俱有工匠的編號和姓名。

若是某一個工匠做出來的同樣東西維修率高，這個工匠或者是降低酬勞比例，或者是離開聯盟。

同樣租下來的鋪子幫忙維修一些器具。

帶保修的器具免費維修，前提是不能人為損壞。

李成器覺得這個辦法好，以後大家都願意來自己的聯盟買東西，有保修。

而且鋪子就在那裏，又跑不了。

果然，孩子們買到了九宮塊，不往城外跑了，一般是在各坊中，和其他夥伴比。

當然，更多人家的孩子還是要幫著揉泥巴，好換取錢財和陶器。

不僅孩子玩，大人一樣玩。

每一個人都覺得自己可以把九宮塊給轉回成六個面，曙光在眼前，就差一點點。

普通的百姓倒是沒什麽，回不來就慢慢玩，對上一個面也挺有意思。

宮裏的國子監慘了。

李易對此說過，屬於算學問題。

國子監裏有算學，包含兩個博士，一個助教。

學的書籍有《海島》、《五經算》、《綴數》、《三等算》等等。

既然是算學問題，魔方扔給他們，一個學生一個，朝廷出錢，給轉回來，六個面，算一算，怎麽回事。

這東西若是李易來算，他都跪。

他只是會六步還原法，有公式的，記下來就行，越練越熟練。

若是把三階魔方按照計算的方式一格格轉回去，那個變化規則計算量……

國子監的人就很懵，不止是算學的人。

其他的學科覺得自己應該比算學厲害，咱們來，咱不算，咱就給轉回去六個面。

“不玩了，鬧心。”王皇後把一個魔方扔到旁邊，腦袋疼。

其他的宮女太監如蒙大赦，收起自己手裏的魔方，他們為了配合皇後，都在努力。

李隆基就比較聰明，他根本不碰，他在批下面的上書。

一個六面都對好的魔方擺在桌子上，看著挺漂亮。

看到了下面州府提到的辦學的事情，官學現在難辦。

有本事的地方大族，教的東西和地方官學不一樣。

地方官學現在叫經學和醫學。

醫學自然是學醫，大唐很重視，所以李隆基才看重李易寫的醫書。

李易寫出來的醫書，由太醫署的人和現在的醫書進行對比，發現李易寫得更完善。

經學現在沿襲的是五經，加上孝經與論語。

李隆基自己都不知道，以後他為了對抗儒家，在地方官學又開了一個崇玄學。

崇玄學是道家，針對佛教與儒教，要形成三足鼎立之勢。

未來的那個時候他很努力，發現問題了，要改變。

可惜，受他從小到大的教育思維局限性，崇玄學也救不了大唐。

然後就是安史之亂，到後面的皇帝，把《公羊傳》都拿出來教學了。

講究大一統、階級分類、意識形態。

同時號召士子不忘國仇，裏面有一句很經典：九世猶可以復仇乎？雖百世可也。

李隆基看不到未來，他現在愁的是，家族教孩子都是族利為先，國為後，有家才有國，家天下。

“怎麽這個改呢？地方家族有族學，不可輕舉妄動。”李隆基拿著筆，遲遲不落。

地方有的官學要求並族學於官學，意思是把族學給取締了，一起來官學。

地方有能人，明白，長此以往，國之不國。

“唉！”李隆基嘆口氣，把這個放到一邊，不批。

他知道自己對付不了天下家族，之前禁軍都掌握在兄弟們手裏，別人不放心。

地方上的軍權，自然就是其他家族的子弟手中。

即便是最初沒有家族的將領，到了地方，也會有家族送好處、送女人、送……

“若都如易弟那般就好了，教人先忠君、後愛國，幫忙出錢建朕的私兵羽林飛騎，又親自教導。”