第83章（第2/3頁）

“到了現在這個年齡，畫畫已經成了我的一種精神寄托，我這輩子的見解、感受就在我的畫裏面了。”

歐陽秉感嘆：“小時候人會以自我為中心，認為世界圍著自己轉，越長大才越發現，自己不過是茫茫人海中平凡的一員，有時候我會想，我的肉/體總會有死亡的一天，但我的作品依然流傳於世，我的存在是有痕跡的，或許百年千年後，有人看到了我的作品，跨越時空與我的想法產生共鳴，我覺得這是一種很奇妙的享受。”

在座的嘉賓有出書的，也有拍攝過影視作品的，能理解這種感受。

陸青有些疑問：“大師，您的觀點我非常贊同，但我有一點疑問，就是說絕大部分學藝術的人，他其實是很難把這門藝術當做職業的，比如說我兒子，他想學薩克斯，但最近他馬上要升五年級，學習負擔增加了，外加上年齡不小了，他又是個三分鐘熱度的性格，很有可能堅持不下去，我有必要讓他開這個頭嗎？”

歐陽秉聽完，道：“我依然認為會一項藝術技能，繪畫還是音樂，舞蹈還是文學，無論掌握程度的深淺，對一個人來說都是受益終身的。”

張素華也贊成：“如果經濟條件允許，孩子有興趣的話，家長可以支持，藝術和學習並不沖突，擔心堅持不下去的話，報名學習之前可以和孩子約定好，在學習的過程中發現孩子的進步，鼓勵孩子堅持下去。”

葛圖談道自己的感受：“小時候我媽也讓我學過一段時間鋼琴，雖然最後沒堅持下來，但我還是會一點，大學時我的好朋友認真地給我說，他特別羨慕我會一門樂器。”

周遊也說：“技多不壓身，其實平衡好學習藝術的時間，對孩子的學習、大腦發育都有好處。”

安韻證明：“這是真的！小周老師就是最好的例子。”

其他人：“？”

安韻：“小周老師不僅聰明，而且能畫畫會拉琴。”

在座的各位不是人人都了解娛樂圈熱搜，像是張素華只知道周遊演戲演得好，她笑眯眯道：“真的？小周這麽多才多藝呢？”

周遊謙虛道：“學過一點。”

幕後工作人員反應很快，分別找到周遊在《畫骨》和《新世紀之聲》裏畫畫和拉二胡的場面，在背景屏幕上放了出來。

“嚯，真的，小周好厲害。”劉馨看著屏幕上的組圖，疑惑地指著下面周遊修電器的圖：“小周那是在幹什麽？”

周遊看了一眼：“……修洗衣機。”

眾人：“？？？”

安韻趁機安利道：“周啦A夢了解一下？”

陸青一看，果然更信服了：“謝謝各位，我懂了，回去就給小陸報名。”

聊完了藝術，話題又落到勞動教育上。

勞模任行是名青花瓷匠人，從業五十余年，比起其他大師、教授之類的，任行不算健談，他樸實地表示：“人要有勞動才有收獲，不勞而獲是不可能的。”

前幾次談話中，劉辰興很少發言，他也想發言，但一直沒找到合適的機會。

反而是其他幾名學生代表各有展示，劉辰興心中不甘，見沒人說話，他立刻表示道：“也不全是這樣，比如有的人買彩票中獎，沒付出什麽勞動，賺的錢還更多不是嗎？”

劉辰興剛說完，就發現其他人都看著自己。

主持人一副倒吸一口涼氣的樣子，劉辰興茫然。

他說的有錯嗎？

嚴格意義上來講，劉辰興說的情況確實有。

但是這是個面對廣大學生群體的直播，節目想傳遞給學生的是一種積極、正能量的想法。

這就仿佛老師在公開課上講“這篇課文告訴我們，人不能不勞而獲”，有孩子非要說“老師你說錯了，世界上有不勞而獲的方法”一樣。

彈幕裏的觀眾一陣沉默。

[啊這……]

[我替人尷尬的毛病又犯了]

[怎麽了？難道辰興說的不是事實嗎？]

[雖然但是，這會兒這麽說不太好吧]

張素華上過無數堂公開課，最擅長化解這樣的尷尬氛圍：“你說得情況確實存在，但買彩票中獎是種小概率事件，不適合大部分情況，對於絕大部分人來說，想要有收獲，是需要付出勞動的。”

她的語氣溫和，既認同劉辰興說的情況存在，且巧妙地把話題引導了回來。

劉辰興也意識到自己剛才說的話不合時宜，後悔又懊惱地抿了抿嘴。

事情翻篇過去，第三次小比賽開始了。

這次的比賽主題融合了美育和勞育。

五名學生代表移步場外，來到了室外場地。

在場地內布置了兩個客廳的場景。

客廳內的物品擺放是臟亂的：地上是灰塵垃圾，沙發和桌子上的物品到處亂放，擺放雜亂不堪。

主持人拿出兩張照片：“接下來你們要分成兩組，分別將房間還原成照片上的樣子，首先完成還原的一組，可以獲得下一輪比賽原料的優先選擇權。”